专题：音乐教育学有哪些领域
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音乐教育学
一 1.1913年清政府设立“乐歌课”。1904年清政府规定学习“教育学”，其中包括“各科教授法”。1917年陶行知先生提出“教学法代替教授法”。 2.音乐教育哲学的“审美论”倡导
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音乐教育学
1、 音乐教育学与教学法的区别：（1）研究对象不同。音乐教学法研究的是音乐学科教学，
而音乐教育学的研究是音乐教育过程总和。（2）研究任务不同。音乐教学法探索的是本学科的教学法 -
音乐领域学习心得
《指南》所体现的艺术对幼儿成长的价值
《指南》中艺术领域的幼儿成长维度
《指南》中艺术领域的结构与实施
一、指南》所体现的艺术对幼儿成长的价值
1.《指南》和《纲要》 -
音乐教育学复习
音乐教育学复习提纲 1、音乐教育学名词解释 音乐教育学是由音乐学和教育学结合而成的学科。揭示音乐教育的教学规律、音乐教育的方向、发展形态、基本特点，从整体上阐明的是
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音乐教育学 复习资料
一、音乐教育学
以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，它是一种人文社会科学。音乐教育学又是一种交叉学科，它是音乐学与音乐教育学互渗交融的产物。 我国音乐教育发展
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【音乐教育学】[5篇]
音乐教学论 一、填空题： ① 音乐教学论是一门相对独立的学科，主要研究中小学音乐教学的一般规律的科学。 ② 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与
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音乐教育学复习提纲
音乐教育学复习提纲
一． 什么是音乐教育？音乐教育学？
音乐教育，是教育与音乐两个领域都不可缺少的重要范畴，它包括普通音乐教育和专业音乐教育两部分。前者的目的在于将音乐作为 -
音乐学科教育学
导言
1、学校教育一般分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。学校的音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育。
2、我国音乐学科教育学的发展分为五个阶段：①教 -
小班音乐领域教案
活动目标: 1 探索用不同的方式演奏碰钟。 2 学习用碰钟进行乐器合奏表演。 3 培养幼儿集体演奏的能力。 活动内容:《好玩的碰钟》 活动准备:音乐CD、碰钟人手一对 活动重
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艺术(音乐)领域目标
艺术领域(音乐)审美总目标 1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。 2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。 3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术
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艺术领域音乐教案
教案 活动名称：艺术领域——音乐 教学目标：1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重点：感受音乐作品欢快的情
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2012本科《音乐教育学》试卷(A)
2012级音乐本科班《音乐教育学》考试试卷（A）
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。
1、只是音 -
音乐教育学考试资料
音乐教育理论与教学方法形成的特定学科即是音乐教育学，他以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，是一种人文社会学科，又是一种交叉学科，他是音乐学与教育学互渗交融的产物。
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教育学之音乐之声
《音乐之声》观后看
总觉得“影评”这两个字是我现在还驾驭不了的，过于专业化，=。但看完一部这样的经典影片之后，内心被激荡起的涟漪总得通过一种方式来平静，所以我就姑且作一篇 -
音乐教育学复习资料[精选5篇]
2010音乐教育学复习Yolanda
ISME国际音乐教育学会：在世界范围内促进各级各类的音乐教育和谐发展。音乐教育一方面是以音乐作为主要的媒介，实施对人的知识技能、思想情感、文 -
幼儿园音乐领域教学模式
幼儿园音乐教学模式 一、歌唱活动的教学模式 （一）示范—模仿式 1. 程序和策略 （1）引出主题 引出主题即教师用容易引起幼儿学习兴趣的方式导入新歌。新歌导入的方法有教具导入、
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音乐领域优质课评比方案
2018-2019年第一学期岳实庄幼儿园教师音乐领域优质课竞赛方案 一、活动目的 本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育
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《普通学校音乐教育学》读书笔记
它是一本必读的音乐教育专业，由曹子编辑。它基于教材的空白，并在国外类似课程的教材的基础上，完全结合了学校音乐教育改革在我们的国家。教育者和学生展示了音乐教育的新面貌
