专题：有礼貌教案
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待人接物有礼貌 教案（最终版）
待人接物有礼貌 教师：吴来凤 教学目标： 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 3、懂得讲文明有礼貌是做人的基本
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幼儿园教案：宝宝有礼貌
幼儿园教案：宝宝有礼貌 幼儿园教案：宝宝有礼貌1 活动目标1、幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说：你能―――样吗？2、幼儿能熟练的使用你好、谢谢、再见。3、幼儿感受使用
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有礼貌的小人儿 教案
文档仅供参考 有礼貌的小人儿 活动目标： 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1.纸、笔每人一份。 2.日常生活中
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宝宝有礼貌 教案（5篇可选）
文档仅供参考 宝宝有礼貌（小班社会活动） 活动准备： 1.背景知识：日常生活的礼貌用语。 2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。 出示木偶：“小朋友，你
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小班礼仪教案 《有礼貌》
小班礼仪活动教案 活动名称：《有礼貌》 活动目标： 1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。 2.通过活动，学习在打招呼时注视对方的眼睛
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宝宝从小有礼貌教案
学 科：语言 教学对象：幼儿园中班任课教师：王华 教案名称：宝宝从小有礼貌 教学内容： 1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。 2．初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音 教学准备：桌
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幼儿园社会教案宝宝有礼貌
文档仅供参考 宝宝有礼貌（小班社会活动） 活动准备： 1.背景知识：日常生活的礼貌用语。 2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。 (1)出示木偶：“小朋
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小班教案宝宝有礼貌（五篇）
小班教案：宝宝有礼貌 活动目标：引导幼儿学习日常生活的礼貌用语 活动准备： 1.背景知识：日常生活的礼貌用语。 2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。
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大班礼仪教案《有礼貌的人》
大班礼仪教案《有礼貌的人》 活动目标：1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。2.培养幼儿遵守规则的意识。活动准备： 1、纸、笔每人一份。2、日常生活中进
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中班语言教案《小宝宝有礼貌》
一、活动目标： 1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。 2．初步学习使用简单的礼貌用语。二、活动课时：1三、活动准备： 桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。四、活动重难
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言行文明有礼貌教案（五篇模版）
《言行文明有礼貌》教案 教学目标： 1. 认知：知道应当使用礼貌用语而且要正确。 2. 情感：愿意使用礼貌用语，体会正确使用礼貌用语带来的和谐和快乐，懂得人与人交往应会使用礼貌
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大班社会教案：有礼貌的小人儿
活动目标： 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1.纸、笔每人一份。 2.日常生活中进行常规培养。 活动过程： 一、
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小班教案有礼貌的小客人
小班教案：有礼貌的小客人 【活动目标】 1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。 2、初步懂得一些做客人的简单礼节。 【活动准备】
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幼儿园社会教案好宝宝有礼貌
文档仅供参考 好宝宝有礼貌 活动准备： 1.背景知识：日常生活的礼貌用语。 2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。 (1)出示木偶：“小朋友，你们好！” 教师
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幼儿园小班社会活动教案：宝宝有礼貌
www.hoing.net 幼儿园小班社会活动教案：宝宝有礼貌 活动准备： 1.背景知识：日常生活的礼貌用语。 2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。 (1)出示木
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讲文明有礼貌演讲稿
讲文明有礼貌演讲稿1 亲爱的老师、同学们：在日常生活中，礼仪是无处不在的。在生活中，有许多举手之劳都可以养成文明的习惯：捡起一张纸屑；随手关灯；不践踏草地；遵守交通规则；见到老
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孩子有礼貌表扬信
孩子有礼貌表扬信 孩子有礼貌表扬信1 亲爱的张xx：昨天晚上你睡着的时候，爸爸打电话了，他问你最近乖不乖，身体棒不棒，学车了没有，是不是又认了新的字宝宝，做了更多的分成?妈妈说张xx
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《课堂尊师有礼貌》
《课堂尊师有礼貌》 王鹤琰 老师们、同学们，大家好： 我国旗下讲话的题目是《课堂尊师有礼貌》。 相信大多数同学都听过或学过成语《程门立雪》，讲的是宋朝的著名学者杨时，冒着鹅
