专题：音乐民族风复古图案
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民族风★
开场白： 泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族、都有着自己独具特色的得民风民俗。不一样的节日、不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居。。。。。。生
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高中音乐教案第三节 独特的民族风
第三节 独特的民族风 教学目标 1、引导学生感受、体验蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格。 2、认识长调、囊玛、爱情歌曲等民歌体裁。 3、初步懂得民歌与人们的生活地域
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最炫民族风
多彩的民歌（教案） 导入：音乐背景《山丹丹开花红艳艳》，文字。 ——引入课题 （师：同学们，今天我们来学习第二单元 多彩的民歌。 冼星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音
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独特的民族风[模版]
《独特的民族风》教学设计 吴玉万 一、学习目标 1.聆听《辽阔的草原》、《宗芭朗松》、《牡丹汗》，感受、体验蒙族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格，认识了解“长调”、“囊玛
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独特的民族风
独特的民族风 课 时：一课时 授课人：高志忠 一、教学目标： 1．欣赏感受蒙、藏、新疆、朝鲜、西南地区少数民族音乐，并用聆听、观看、演唱、演奏、舞蹈、讨论等多种形式参与、体验
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独特的民族风
独特的民族风 【教学目标】 1、情感态度价值观：欣赏几首有代表性的民歌，感受、体验其音乐情绪，认识、理解蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的风格特征。 2、知识与技能：认识“长调”
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影评《007大破天幕杀机》复古英伦风_1
小爸爸 http://xiaobabadsj.com/ ert3 《007大破天幕杀机》复古英伦风 《007：大破天幕杀机》复古英伦风 内容摘要： 适逢007系列题材诞生五十周年，影史上最昭著的电影题材引
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最炫民族风歌词
最炫民族风 词曲：张超 编曲：张超 演唱：凤凰传奇 ......... 苍茫的天涯是我的爱 ........... 绵绵的青山脚下花正开 你是我天边最美的云彩 什么样的节奏是最呀最摇摆 让我用心把
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活力民族风活动策划书大全
一．活动前言本次活动是西北大学学生会民族部举办的第一期“活力民族风”活动，体现了民族部“年轻、活力、民族风”的主题。“活力民族风”活动的举办是为了凝聚部内力量，同时也
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第三节《独特民族风》教案
第三节《独特的民族风》教案 一、教学目标： 1、引导学生体验蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格。 2、认识“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民歌体裁。 3、初步懂得民
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导入《独特的民族风》
导入：请同学们欣赏两首歌曲。 我国地域辽阔，民族众多，绚丽多彩的各族民歌浩如烟海，民歌有如璀璨夺目的明珠，闪耀着耀目的光彩，是中华民族文化宝库中不可或缺的宝贵财富。每个民族
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独特的民族风教案
第二单元 腔调情韵——多彩的民歌 第3节 独特的民族风 一、 教学目标： 1、培养学生喜爱民族音乐并乐于主动探究民族歌曲与生活的关系，培养热爱祖国优秀音乐文化的的感情，增进民
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民族风活动策划（精选5篇）
“民族风”图片展活动计划
十一月，北风夹着冬意走进东师，带来了北国冰封，万里雪飘，也带来了又一批东师人。中华民族，历史悠久，五十六个民族又像百花园中的五十六朵奇葩，它们风姿绰 -
《独特的民族风》说课稿
《独特的民族风》说课稿 一、 说教材 （一） 教材的地位和作用 《独特的民族风》是高中一年级《音乐鉴赏》第二单元《腔调情韵——多彩的民歌》之第三节《独特的民族风》。本单
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流行音乐中的民族风
《流行歌曲中的民族风》教学设计 2011-10-8 设计理念 1、体现以审美为核心，注重艺术实践。通过聆听、模仿、讨论等形式引导学生主动参与音乐实践，感受音乐之美，加深对现今音乐
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3节_独特的民族风
《独特的民族风》说课稿 一、说教材 本课选用了具有浓郁中国边疆少数民族音乐特点的民歌,学生通过学生通过本堂课的学习，初步对我国少数民族（蒙古族、藏族、维吾尔族）的风土人
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音乐风教学反思
音乐风教学反思 音乐风教学反思1 活动目标：1、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。2、鼓励幼儿大胆想像，乐意合作，体验表演活动的快乐。活动准备：1、《风来了》的音乐磁
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《爵士风》音乐鉴赏
《爵士风》音乐鉴赏 【教材】普通高中课程标准实验教科书 音乐（人音版） 【课题】高中音乐鉴赏课第13单元，二十三节 《爵士风》 【课时】40分钟 【对象】高一年级 【教学目标】
