专题:有理数乘法教学反思
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《有理数乘法》教学反思范文大全
20xx年9月19日,我上了第一节进入中学后的汇报课,虽然完成的不够好,但是我还是比较满意的。本节课是从以下几个方面完成的:1、利用多媒体演示水位的变化,引出有理数的乘法。2、学
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有理数的乘法教学反思
有理数的乘法教学反思 矫立中华 2011.9 有理数的乘法教学反思 我在开展《有理数的乘法》教学时,在其他老师的指导下取得了较好的教学效果,但也有不足之处,我对本节课的反思如
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有理数的乘法教学反思
有理数的乘法教学反思作为一名人民教师,教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的有理数的乘
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有理数乘法的教学反思
有理数乘法的教学反思 杨淑洁 作为一名新上岗教师,上周五我上了一节初一的数学公开课:有理数的乘法。在教学中我采用了自主探究的教学方式,在教师的配合引导下,让学生自己动
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有理数的乘法教学反思范文合集
有理数的乘法教学反思 有理数的乘法是有理数运算的一个非常重要的内容,它与有理数的加法运算一样,也是建立在小学算术运算的基础上。“有理数乘法”的教学,在性质上属于定义教
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有理数的乘法教学反思
有理数的乘法教学反思 有理数的乘法>教学反思(一)有理数的除法法则是怎么样的?前几节课采用的探索、讨论、验证的手段,是本节课继续学习的研究方法.总体上这节课我自我感觉还是
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有理数的乘法教学反思
《有理数的乘法》教学反思 在学习了有理数的加减法后,我们开始进行了乘法的学习。在两节乘法的新授课之后,我挑选了20道有理数的加减混合运算计算题,给学生做了一次测验,以了解
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有理数的乘法教学反思
《有理数的乘法》第一课时的教学反思 花溪民族中学:李肇英 有理数的乘法是有理数运算的一个非常重要的内容,它与有理数的加法运算一样,也是建立在小学算术运算的基础上。“有
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《有理数的乘法》教学反思
对于《有理数的乘法》的教学设计主要针对刚迈人初中阶段的学生年龄特点和心理特征,以及他们现有的认知水平,采用启发式,小组合作、尝试练习等教学方法,让尽可能多的学生自觉参与
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有理数的乘法教学反思5篇
有理数的乘法教学反思 四道湾子中学冯贵东 有理数的乘法是有理数运算的一个非常重要的内容,它与有理数的加法运算一样,也是建立在小学算术运算的基础上。“有理数乘法”的教
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《有理数的乘法》教学反思(大全5篇)
《有理数的乘法》教学反思 姓名:王 飞 一、本教学设计教学目标明确、重难点突出,符合新课程的要求。我在备课时,钻研教材,从学生的认知水平和基础出发,精心编写学案,力求让每个
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1.4.1有理数的乘法教学反思
§1.4.1有理数的乘法教学反思 田家炳外国语学校 张艳君 有理数的乘法运算内容,是建立在小学数的乘法运算知识的基础上。本节课关键点就是如何把中学引入负数后的乘法运算化归
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有理数乘法教学设计
有理数的乘法一、 学情分析 在此之前,本班学生已有探索有理数加法法则的经验,多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程,不太熟悉水位变化,故改
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有理数的乘法教学反思[优秀范文五篇]
有理数的乘法教学反思 本节课我采用自主学习,合作交流的方式,共同找出有理数乘法的规律,并学会如何利用利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。在教学实施中我比较注重过程教学,
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有理数乘法运算教学设计
2.9 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法法则(设计者:李开聪) 授课时间:2010年12月26日 授课地点:保山市腾冲县荷花中学 授课教师:李开聪 教学模式:参与式教学教学理念:以教材为依据
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有理数的乘法教学设计
有理数的乘法教学设计 教学目标 (一)知识与技能: 1、使学生去探索乘法交换律,结合律和分配律。 2、掌握多个有理数相乘的法则,能运用运算律进行简化运算。 (二)过程与方法: 1、回
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有理数的乘法教学案例
《有理数的乘法》教学案例 车家庄中学 郭恒 教学目标: 1、知识与技能: 能说出有理数的乘法法则, 会进行有理数的乘法运算。 2、数学思考: 经历探索有理数的乘法法则的过程,发展学
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教学方案:〈有理数的乘法〉
有理数的乘法(三) 教学目标:1、经历探索有理数乘法的运算律的过程,发展学生观察、归纳、猜测的能力2、理解并掌握有理数乘法的运算律:乘法交换律、乘法结合律、分配律3、能运用乘