专题：月亮上的足迹教案
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月亮上的足迹教案
月亮上的足迹 导入： 播放嫦娥奔月动画视频 月亮上有着嫦娥、月兔和桂花树，月亮那么神秘美丽，你们有没有想象过自己能奔上月球呢？老师小时候总会想象自己有一天能像嫦娥一样奔向
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月亮上的足迹教案
月亮上的足迹教案 学习目标:1、掌握字词,能概括课文内容。 2、通过朗读课文,了解人类进入月球的过程和意义。3、激发探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 课前预习(
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月亮上的足迹教案
《月亮上的足迹》教学设计 教学目标 知识目标： 1、理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的
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《月亮上的足迹》教案
《月亮上的足迹》教案 一、教学目标 知识与技能目标 1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成
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19月亮上足迹教案
19 月亮上的足迹 知识目标：理清文章思路，了解人类登月的知识。 能力目标：速读课文，概括文章主要内容。 情感目标： 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 教学重点 、
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关于《月亮上的足迹》教案
教学目标1、 速读课文，概括文章主要内容。2、 概括登月各阶段内容要点，了解人类第一次登上月球的伟大创举。3、 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点概括
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月亮上的足迹教案
《月亮上的足迹》教学教学目标 知识与技能： 1、速读课文，概括文章主要内容。 2、结合信息技术，理清文章思路，了解人类登月的知识，理解人类登月成功的伟大意义。 过程与方法目标 1
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月亮上的足迹（范文）
《月亮上的足迹》教案设计 江西省峡江县金江中学 陈春生教学目标 ①速读课文，概括文章主要内容。 ②理清文章思路，了解人类登月的知识。 ③激发学生探索科学的兴趣，培养学生
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《月亮上的足迹》优秀教案（合集）
《月亮上的足迹》优秀教案在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《月
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19《月亮上的足迹》教案
19 《月亮上的足迹》 学习目标： 知识与能力目标：训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。 过程与方法目标：自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度、
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《月亮上的足迹》教案6
教学设计（A） 教学设想 这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞
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月亮上的足迹初中语文教案
一、素质教育目标 (一)知识教学点 掌握下列词语的意思 畅谈昂首挺立遥遥在望可望而不可即 (二)能力训练点 1．训练学生的分析概括能力。 2．训练学生的想像力。 (三)德育训练点
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19 月亮上的足迹教案（5篇）
月亮上的足迹 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
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15.月亮上的足迹-教学教案
1．学习快速阅读的方法。 2．概括各部分要点，理解文章内容。 3．理解列数字方法的作用。 重点、难点 重点： （1）学习快速阅读的方法。 （2）概括各部分要点，理解文章内容。 难点：理解列数字方
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月亮上的足迹教案(详案)
七年级上册 《月亮上的足迹》教学设计 知识目标 1、速读课文，概括文章主要内容。 2、结合信息技术，理清文章思路，了解人类登月的知识，理解人类登月成功的伟大意义。 能力目标 1．
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月亮上足迹的教案（共5篇）
十九课《月亮上的足迹》 教学目标与设想 这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字 里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及
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七年级上册《月亮上的足迹》教案
七年级上册《月亮上的足迹》教案 ●教学目标 ．快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。 2．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3．激
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月亮上的足迹初中一年级教案
畅谈——尽情地谈。 昂首挺立——昂，仰。仰着头，直立着。 遥遥在望——遥遥，形容距离远。形容远远地望着。 可望而不可即——即，接近。可以望见，但不能接近。形容看来可以达到
