专题：用兰亭集序导学案
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印刷兰亭集序导学案及第剖析
昌乐及第中学高二语文导学案 编制：万邦德 审核：刘法正 审批：陈安乐 时间; 《兰亭集序》导学案 【教师寄语】生是一个偶然，死也是一个偶然，在某种意义上说，生比死更难。死，只需要一
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人教版必修二《兰亭集序》导学案教师版
高一语文必修二导学案编制人：王燕审核：党月玲班级：姓名：
《兰亭集序》导学案
【学习目标】 1、 掌握“修、期、次、致”等实词的多义性，积累文中词类活用及特殊句式。 2、
理清文 -
兰亭集序教学案（本站推荐）
淮滨县中等职业学校普高2013-2014学年上期高一语文教学案
《兰亭集序》教学案
编者：姜治学付勇吕震审核：代素琴
班级：姓名：使用时间：2013年11月日
【学习目标】
1.引导学生抓住感 -
兰亭集序教学案
《兰亭集序》教学案
【学习目标】
1、引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。2、科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积 -
《荆轲刺秦王》导学案(用)
《荆轲刺秦王》导学案（用） 一、学习目标 1．利用工具书梳理积累文言知识，掌握重点实词“深、 解、救、教、敢、还、资、振、图、诏、被、兵、阵、私”的意义和用法，以及“乃、为、
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用百分数解决问题导学案
第八课时:用百分数解决问题 （练习课） 【学习目标】 1、掌握求稍复杂的百分数应用题的解题方法，并能正确地解答这类应用题。 2、正确分析题目中的数量关系与生活的紧密联系，提高
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麋鹿导学案学生用
四年级下册语文导学案 27《麋鹿》第一课时导学案 课型：新授课 主备人：孟庄学校王满红审核人： 班级： 姓名： 学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会写本课生字，理解“悄无
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《兰亭集序》教学案（合集五篇）
《兰亭集序》优质课教学案 语文组 刘定伦 学习要点： 1. 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2. 了解
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老师用喂-----出来导学案
人教版八年级语文导学案 主编：耿合颖崔云周 审核：汪辉 八年级语文备课组 编辑时间：4、22 班级 使用评价《喂——出来》导学案 【教师寄语】：青春是用脑袋和脚来证明的，脑袋是让你
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敬畏自然教师用导学案
《敬畏自然》导学案 【学习目标】1．抓住文章的关键段和句，筛选相关信息，理清层层推进的论述思路。 2．揣摩理解本文富有哲理性语句的含义，体会反问等多种修辞方法的作用。 3．培养学
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祝福导学案学生用（大全5篇）
横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛----鲁迅
编号：gswhywbx3---002
文华高中高一语文必修3
《祝福》导学案
编制人：喻胜华审核人：王安章编制时间2014年3月5日
【学习目标】
1、准确 -
29 陌上桑 导学案 学生用
七年级上 29 《 陌上桑》导学案主备人： 审核： 班级： 姓名 ： 29 陌上桑 学习目标 1、 熟读诗歌，能够复述课文所叙述的故事。 2、 学习正面描写和侧面烘托相结合的人物表现手法。 3
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中彩那天教师用导学案
课 题：5、中彩那天导学案 第 一课 时 学习目标： 1、学习生字词，初步感知课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点:1学习生字，有感情朗能读课文。 【自主预习
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13《打电话》导学案 教师用
13《打电话》导学案（教师用稿） 学习目标： 1、听相声，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白说话简明扼要、表达清楚的重要性。 2、了解相声语言精妙、幽默，对相声感兴趣。 学习重点难
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
