专题：议论文总论学案学生版
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中考议论文阅读专题教案【【学生学案】 -
中考文议论文阅读复习教案 姓名 。 【教学目标】 1、 理解论点特征，应用恰当方法归纳文段的论点。 2，理解论据特点，明确论据的表达作用。 3、论据论证特点， 辨析四种常用论证方
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议论文训练学案
议论文写作训练专题学案 设计者 袭兵 【考纲解读】： 基础等级：1、符合题意，符合文体要求 2、 感情真挚，思想健康 3、 内容充实，中心明确 4、 语言通顺，结构完整 5、 标点正确，不写
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学生议论文
学生议论文 学生议论文1 整日无所事事的感觉总会给人带来感伤，那份惆怅总会勾引起我们的伤感，也许我也就是一个半明媚半忧伤的孩子吧。青春期的我们，虽然告别了纯真的童年，可是
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学案——议论文写作基础知识（最终定稿）
议论文写作基础知识 （重要资料，务必掌握）
【议论文基础知识】 一、议论文的概念：
以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理、阐明作者观点的文体。
二、议论文的分类：
从 -
2014议论文作文学案（合集五篇）
52级2级部作文备考学案（一）
【好作文的标准：思路清晰、思想深刻、语言精彩】
高考议论文写作难点突破———教你展开分析论证
高考议论文病症：观点＋材料＝?
模式：譬如要写提倡创新精 -
议论文常识导学案
议论文常识导学案
年级：初三执笔人：董英前审核： 张伟昌时间：2010.12.20 明确目标：1.掌握议论文常识。2、学会怎样阅读分析议论文。 前置自学： 1、 议论文常识 （1）、定义：议论文是以议 -
议论文学案（五篇范例）
议论文的论证方法学习方法：探究、合作法
教学时数：1课时
学习目标：1、简单回顾议论文的各种论证方法及特征；
2、了解例证法的特征，能够在作文中学会应用例证法
教学重、难点：学会 -
议论文写作指导学案
议论文写作指导学案（3） 材料作文如何审题立意 一、审题原则 ①整体性原则。 仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重
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议论文阅读复习学案[最终定稿]
议论文阅读指导学案 一、考点再现 1．考查对文章中心论点的理解把握。 2．考查对文章观点与材料的关系的理解。 3．考查对议论文论证方法的理解与运用。 4．考查对论证思路论证层次
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议论文复习教学案（推荐）
初三语文议论文复习教学案 《语文课程标准》中提出了对阅读简单的议论文的要求：“区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出
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典型议论文学生
典型议论文（1） 谈骨气 吴晗 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折
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初二学生议论文
初二学生议论文 初二学生议论文1 等待是石，擦出星星之火;等待是火，发出耀眼的光;等待是光，照亮坎坷的路。可是身旁一个个匆忙的身影伴随着凌乱的脚步声打乱我的思绪。为什么你
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议论文结构训练学案及答案
议论文结构 并列式：作文可以采取典型的“三大三小”并列式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的中间部分由三个并列的段落组成。这样的作文考场应急
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议论文语段写作学案
《议论文语段写作——分析论据》学案
【教学目标】
知识与能力：
1、把握议论文语段写作“五句法”；2、掌握论据分析的方法技巧；3、培养议论、概括能力。
过程与方法：
1、通过对 -
学案 议论文 写作 例后分析
议论文是高考语文对写作考查的重点，而例证法操作简单方便，因而成为议论文写作最常用的论证方法。然而很多学生在写作过程中，并不能正确运用事例而经常陷入写作误区，致使作文成绩
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议论文材料的分析(教学案)
2017届九年级语文作文训练系列之三 编审：陈先陶李建华 议论文写作之三：材料的分析（教学案） 教学内容：如何扣住论点展开分析论证。 教学目标：1．学习假设、因果两种分析方法。 2．围绕
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议论文之结构教学案
议论文之结构教学案
教学目的：
1、认识议论文之结构的使用要求。
2、探讨议论文之结构方法。
3、学会在写作中运用。
教学过程：
一、并列式结构
杂是一种生命的奇迹
可曾见过， -
议论文阅读专题复习教学案
中考议论文阅读专题复习导学案 直击中考: 1.把握议论文的中心论点 2. 分析论据及其作用 3. 把握论证方法及其作用 4. 理解议论文的结构与层次 5.理解文中有关重要词语、句子
