专题：议论文转述材料
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议论文论据的转述
加乘教育作文技能指导 主编：陈老师 材料： 金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，其
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转述句怎么改
转述句怎么改？ 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一
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转述句子练习
转述句子练习（方法与答案） 一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨
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转述句子练习
转述句子练习直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”
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《转述》教学设计
《转述》教学设计 教学目标： 1、通过口语练习，使学生知道什么是转述，生活中常常需要转述，怎样把听到的内容转述给对方。 2、知道转述时要说清楚转述的主要内容，还要讲究文明礼貌
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转述句练习
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”刘萍
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学会转述教案
【课题】学会转述 【课型】写作 【年级】二年级 【教学目标】 1、能听清楚别人要你转述的内容，并简洁地把话转述给别人。 2、说话时态度大方，讲究礼貌，掌握一定的交际本领。 3
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第三人称转述句
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤
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转述句训练
转述句专项训练
1、母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!"
2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来 ”
4、他轻轻地说：“我买 -
《转述》名师教案
《转述》名师教案 教学目标： 1.知道什么是转述，生活中怎样把听到的内容转述给对方。 2.知道转述时要说清楚转述的主要内容，还要讲究文明礼貌。 3.在交际过程中能做到口齿清楚，态
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改为第三人称转述句
改为第三人称转述句 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在
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学会转述教学设计
《学会转述》教学目标：
（一）能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述； （二）在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。 教学重、难点
（一）重点：能听清楚、看清楚要求转 -
转述句的方法
直述句改为转述句方法及练习题 直述句改为转述句；含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）；第一人称有：我、我们；2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去；3.不能改变句
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转述句修改方法
转述句修改方法： 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我
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关于转述句和第三人称转述句区别
关于转述句和第三人称转述句区别 小学六年级的学生遇到相互转换直接叙述与间接叙述的问题时，常常出错。究其原因，本人认为，这主要是因为他们没有弄懂直接叙述与间接叙述是怎么
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转述句的改法
转述句的改法
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
如：张童说：“我一 -
转述句复习教案
复习课：第三人称转述句 南李村镇中心小学武姣娇 教学目标： 1、复习第三人称转述句的方法。 2、通过练习，巩固第三人称转述句的方法。 3、通过练习，掌握把第三人称转述句变为直接
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转述句练习（精选五篇）
转述句练习题：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
张老师对小明说，这件事情
