专题：音乐学科课堂教学模式
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小学音乐课堂教学模式
小学音乐课堂教学模式 音乐仿佛有一种魔力，它会使我们相信我们怀有最崇高的感情。正是这种崇高的感情，使学生在音乐中收获了最深层次的情感体验，这种情感就是一种快乐，而且这种
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小学音乐课堂教学模式
小学音乐教学模式 随着素质教育的不断深化和教学模式不断改革，音乐学科的教学也迎来了一系列崭新的变化。要求音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样，教学手段和方法不断更新，教
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初中音乐课堂教学模式（合集5篇）
音乐课“导入—活动—创作—表演—评议”型 课 堂 教 学 模 式 音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。随着课程改革的深化，如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率，促进学生整体
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浅谈小学音乐教学课堂教学模式
浅谈小学音乐教学课堂教学模式 小学音乐教学模式就是音乐教学方法，是各种各样的、系统的、整套或零散的方法，是在不同的目的和理念指导下所采用的手段。教学模式是教师在教与
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语文学科课堂教学模式改革实施方案（最终定稿）
芝麻山中学2011年秋季学期语文学科
课堂教学模式改革实施方案
为了进一步落实新课程理念，构建高效课堂，培养学生自主、合作、探究式地学习，全面提高教学质量，我校在总结了上学期 -
初中地理学科课堂教学模式及流程
初中地理学科课堂教学模式及流程 一、新授课1、导入新课，自主感悟2、学案导学，自主探讨 学生制定学习目标 学生提出自学提纲 展示自学成果 当堂检测反馈 学生
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通用技术学科课堂教学模式改革及课堂教学改革方案
肥城六中课堂教学模式改革方案 肥城市第六高级中学 1 肥城六中课堂教学模式改革方案 通用技术在高中教学中是一门新兴的学科，由于缺乏经验，在教学实践过程当中遇到了不少困难
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自主探究的音乐课堂教学模式
自主探究的音乐课堂教学模式 在基础教育课程改革新理念的指引下，我校通过音乐新教材（苏教版）的实验，改变了原有的课堂教学模式，构建了“审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课
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新课程语文学科各课型课堂教学模式
新课程语文学科各课型课堂教学模式(教师中心稿)
言道：教无定法，教学有方。课堂教学是一个动态的创造过程，教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定 -
语文学科八年级上册课堂教学模式设计
语文学科八年级上册课堂教学模式设计 第五单元 老店中学 张世荣一、 单元教学目标： 1、 正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。（应知） 2、 3、 学
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王红玲 小学科121课堂教学模式
小学科学“121”探究式课堂教学模式 新民市城区第九小学 王红玲 “121”探究式课堂教学模式从表象上讲，也只是对课堂时间的一个简单划分，课堂40分钟被分为三大块：10分钟课前“
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语文学科学习洋思课堂教学模式[大全]
语文学科学习洋思课堂教学模式 洋思中学推行的是“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，其本质就是将课堂教学的过程变成学生自主学习的过程。所谓“先学”，就是学生按照教
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课堂教学模式
课堂教学模式1、《在实验中寻找规律》课堂实录与分析
2、《有理数乘、除、乘方运算复习》课堂实录与分析
3、《勾股定理》（01）课堂实录与分析
4、《生活中的立体图形》课堂实 -
课堂教学模式
课堂教学模式——三段八环节的应用 最初，和谐教学的课堂教学模式分为三个阶段八个环节，即： 准备阶段，包括身心准备和知识准备两个环节； 导学阶段，包括明确目标、自学讨论、艺术精
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课堂教学模式
清水九年制学校“336”课堂教学模式 “336”课堂教学模式是我校在《府谷县县深化实施有效课堂教学》文件精神的指导下，学习、借鉴绥德辛店中学先进课改经验的基础上，结合我校
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271课堂教学模式
山东省昌乐二中“271高效课堂”模式要求 学校依据素质教育要求和先进的教育理论，结合学生课堂学习内容与学生组成的实际，特拟定此方案： 一、总体要求 1、 教师要转变观念，转换
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历史学科自主学习课堂教学模式的研究报告
历史学科自主学习课堂教学模式的研究报告
一研究的背景
长期以来，初中的历史课不为学生所重视。其素质教育的功能一直不能有效地体现出来，原因是多方面的。其中，传统历史教学中 -
历史学科有效课堂教学模式研究开题报告
《历史学科有效课堂教学模式研究开题报告》
我校确立的《农村中学有效教学的实施与策略》课题，于2011年3月由学校研究决定实施，结合我们历史教研组实际，确定开展《历史有效性教
