专题：音乐综合能力培养
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浅谈音乐教学中如何培养音乐能力论文
摘要：情感体验——聆听音乐——体态律动——听音视唱——演唱演奏——创作，乃是一个循环往复、循序渐进的教学结构模式，每一周期都使学习者迁移到一个新的音乐能力发展层次。在
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高校学生音乐审美能力培养初探艺术论文
一、高校音乐审美能力培养的实施原则高校音乐审美能力的培养是根据社会主义教育方针、教学目的和艺术美育实施过程的一般规律提出来的，是以辩证唯物主义的认识论和美学原理、
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全面实施素质教育，注意综合能力培养
我校是一所重点高中，特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中，特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中，全面施实素质教育是摆在我们面前的一项重要课题，如何在素质教育的轨
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全面实施素质教育，注意综合能力培养
我校是一所重点高中，特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中，特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中，全面施实素质教育是摆在我们面前的一项重要课题，如何在素质教育的轨
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如何培养学生综合分析的能力
如何培养学生综合分析的能力 在短短几年的初三历史教学中，发现如今的许多初三生，不仅学习劲头不足，就连学习能力都比以前的学生差，真是一届比一届差。就以我所在的学校的学生来
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培养学生思想政治综合能力之我见★
培养学生思想政治综合能力之我见摘要：在初中思想政治课教学中必须注重培养学生的创新能力和实践能力，也必须在思想政治教学中培养学生的信息素养，在信息化社会的今天，信息素养已
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临床综合护理能力的培养
临床综合护理能力的培养 随着护理学的不断发展，护理教育工作者的理念也在不断的更新。培养学生的综合能力，为护理专业提供实用的人才，适应现代社会的发展，以适应现代临床护理工
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论大学生培养综合素质能力
论大学生培养综合素质能力史磊经济贸易分院10营销班2012年7月6日论大学生培养综合素质能力经济贸易分院史磊【摘要】在迅速发展的我国教育事业中，素质教育成为一个引人注目的
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如何培养学生语言综合运用能力a
如何培养学生语言综合运用能力俗话说得好“兴趣是最好的老师。”对中学生来说，兴趣是推动其学习的一种最实际的内部动力，如果学生对语文实践活动没有兴趣，即使教师的水平再高，也
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大学生综合素质与能力培养
大学生综合素质与能力培养
摘要：当前经济危机蔓延全球，处于国际环境中的中国不能独善其身，市场竞争更趋激烈就业压力大。广大在校大学生如何在这种情况下占得先机，为今后更好的 -
《浅议多渠道培养语文综合实践能力》
浅议多渠道培养语文综合实践能力
摘 要：《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也 -
浅议基础教育与人的综合能力的培养（最终定稿）
浅议基浅础教育与人的综合能力的培养 作者：陈厚勇 地址：贵州省普定县化处中学 电话：***（0853—8642150） 邮编：（562102） 内容摘要：教育的最终目的在于培养具有综合素质、综合
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小学生音乐自主学习能力培养研究报告
小课题总结 小学生音乐自主学习能力培养研究报告 安阳桥小学音乐组 一、选题的意义： 我们进行的小学生音乐自主学习能力培养研究实验，是以培养学生主体性为目标，致力于充分发展
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如何培养学生的音乐创新创造能力
如何培养学生的音乐创新创造能力 【内容提要 音乐课程对培养学生的创造能力有着至关重要的作用,在音乐课堂中要培养和发挥学生的表演创造潜能。主要方法有：一、培养学生的兴
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音乐的审美特征与审美能力的培养
音乐 是反映现实生活，表达人们思想情感的 艺术 。它不仅以独特的艺术魅力和审美特征给人们的精神生活提供美的享受，而且对改造人们的审美结构，提高人的审美能力和整体素质具有
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要注重小学生音乐能力的培养大全
要注重小学生音乐能力的培养 忽雷山小学 刘苏芳 小学教育阶段是少年儿童生理、心理迅速发展的时期，教育的可塑性很大。研究表明，儿童对音乐的感受力在学龄前就已经开始发展，小
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音乐教学中要培养学生能力
音乐教学中要培养学生能力 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）11-043-01 作为音乐教育的一个重要组成部分，器乐教学在培养学生的综合音乐能力、想象力和创
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浅谈影响幼儿音乐能力培养的因素
音乐堪称是一种没有语言交流障碍的世界文化艺术。人们在欣赏经典音乐时,往往会不自觉地闭目、肢体晃动。那是一种已经达到人与音乐相互交融的境界,在那瞬间,任何的语言都是
