专题：音乐之声影评
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《音乐之声》影评（最终定稿）
这是一部刻画得非常细腻、画面非常唯美的温馨、欢快的音乐电影，它讲述的是修女玛利亚到退役舰长特拉普家里给他的七个小孩当家庭教师的故事。
修女玛利亚喜欢自由，热情奔放，活 -
音乐之声影评
音乐之声影评
再次重温了一次《音乐之声》，依然回味无穷，真不愧被评为电影史上最经典的音乐片之
一。在这个科技日新月异的新时代，电影逐渐的趋向于商业化，各种大片层出不穷，但是 -
音乐之声 影评
仙乐飘飘处处闻
《音乐之声》这部经典影片对我们来说几乎是百看不厌，轻松活泼的氛围，明朗悦耳的歌声，美丽令人陶醉的风景，活泼可爱的孩子们，男主角的爱国热情，还有男女主人公之间 -
音乐之声影评
文化是而作为大众文化，既是一个地域上生活的人民所形成的一种独特、广为人知的标识性的文明。这种文明促使相同的人们形成种族，进而在不断的分化结合中形成民族，形成国。
文化 -
《音乐之声》影评
《音乐之声》影评姓名：张志强班级：11机制（2）班学号：2011509302《音乐之声》这部影片，让我深受感动。它是作曲家查理德.罗杰斯与作家奥斯长.哈默斯塔第二于1959年完成的，而后1965年
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音乐之声影评（定稿）
音乐之声影评 国际功夫巨星成龙曾这么说过：“许多人都曾问过我最喜欢的电影是什么，可能他们认为我作为功夫名星，应该喜欢那种带有暴力色彩的影片，可是说出来或许会很让人奇怪，
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音乐之声经典观后感影评[五篇模版]
该片讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师，并和上校的7个孩子很快打成一片，上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度，并与玛利亚之间产生了感情的故事。下面是小
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音乐之声英文影评（共5篇）
This is a story about love and music. 22-year-old Maria is a sister in Salzburg convent, Dean mother thought she was not fit to be a sister, so she decided to s
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音乐之声
《音乐之声》教学案例 教学内容： 1、通过欣赏歌曲《Do-Re-Mi》，复习柯达依手势。 2、有感情地演唱歌曲《雪绒花》，结合柯达依手势进行简单的二声部合唱练习。 3、尝试用英文
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音乐之声
《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。在这部影片中，音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展的重要表现手段，并与女主人公的生活、命运紧紧相连。影片中有独唱
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音乐之声
对电影《音乐之声》的音乐分析本片另一看点在于富有诗情画意。景美、人美、歌美、镜头也美。片头一连串航拍长镜头展现了奥地利的壮丽河山：雪峰、峡谷、镜湖、教堂……与湖光
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音乐之声
音乐之声***1010081zhang199401音乐是用有组织的音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式，也是最能即时打动人的一种艺术形式，因此在大三
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音乐之声
真实的故事
格奥尔克·冯·特拉普男爵生于1880年4月4日，扎拉(Zara)，当时还是奥匈帝国的一部分。父亲是海军上校，他也想献身海军事业，所以参加了皇家海军学院。当他还是一个年轻 -
音乐之声
《音乐之声》教学设计河北围场新拨中学 李海燕学习目标1.把握人物形象特征2.欣赏音乐剧作品，学习表现人物性格的方法和技巧3.体会奥地利人民的爱国情怀教学重难点：分析人物性
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音乐之声范文
《音乐之声》观后感
文学院汉语言07级3班：徐明学号：07016110
故事讲述了热爱音乐的修女玛丽娅在退役海军上校范普森家中做家庭教师的故事。善良的心灵和美妙的音乐帮助玛利亚 -
《音乐之声》
《音乐之声》赏析第一次看《音乐之声》这部经典影片是在高一的时候英语老师给我们看的，当时我就被电影里那种美丽的风景、优美的音乐、美好的心灵以及那种种诚挚的爱所吸引。
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音乐之声
从奏鸣曲式角度浅谈《音乐之声》的音乐布局
工科试验0948班
林嘉颖
3090100768
摘要
奏鸣曲式分为呈示部，展开部与再现部，而经典音乐剧《音乐之声》中的情节构思——玛利亚到 -
音乐之声
《音乐之声》观后感 《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
