专题：一面第二课时教案
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一面五星红旗(第二课时)（xiexiebang推荐）
26 一面五星红旗（第二课时）
教材分析：
这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗 -
《一面五星红旗》第二课时教学设计_
《一面五星红旗》第二课时教学设计 吕华伟 【教学目标】 １、正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。 ２、理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重
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《一面五星红旗》第二课时精品教学设计
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、划出面包店老板态度变化的句子，自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。3、能积累文中感人的句子。4、懂得尊重和爱护
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一面五星红旗第一课时教案
[教学目标]1、知识与技能 （1）学会本课生字词。（2）阅读课文，理解内容，知道课文讲了一件什么事。（3）感情读文。（4）摘抄好词句。2、过程与方法 （1）通过查字典，联系上下文，讨论等文法理解词语
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《一面五星红旗》第二课时教学设计 （5篇）
《一面五星红旗》第二课时教学设计【教学目标】
１、正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。
２、理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，体 -
《一面五星红旗》第二课时教学设计（含5篇）
《一面五星红旗》教学设计 （人教版语文实验教材三年级下册第26课） 第二课时 【教学目标】 1、有感情的朗读课文，体会人物内心情感的变化。 2、理解课文内容，体会到“我”对
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2一面教案(第2课时)_20120207080705484
《一面》（第二课时） 备课教师：刘长英 备课时间：2012年2月9日 教学目标：1.理解本文选材典型，以小见大的写作方法。 2.通过揣摩文章语言的强烈的感情色彩，体会作者对鲁迅的热爱和尊敬
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
课文一面五星红旗第二课时的教学设计[范文大全]
一、(课前)播放歌曲《红旗飘飘》二、导入激情过渡：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重要。这节课，我们继续学习课文──齐读课题《一面五星红
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《一面》教案
教学目的 ： 1．学习本文记叙的顺序，和文章的结构形式。2、学习本文抓住人物特征的外貌描写。3．体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩。 4、认真体会作者思念和崇敬鲁迅的思想感情，
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《一面》教案
张湾中学七年级语文导学案 主备人：刘海明 审核人：七年级语文组 总编号：03 《一面》教案 班级： 使用人： 使用时间： 教学目标： 1、朗读课文，整体感知文章内容。 2、认真体会作者思念
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一面教案
篇一：一面_教案 19、一面 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物
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一面教案
一面 教学目的： 1、在理解文章中心的基础上，看看围绕中心选择了哪些材料，其中哪些是详写的，哪些是略写的。 2、弄清记叙的顺序。 3、结合上下文，把握语句中蕴含的作者的感情。 4
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一面教案
19 一面 第一课时 一、 新课导入 1今天我们学习课文——（《一面》），课文以“一面”为题，谁来说说这“一面”的意思？ 板书课题 齐读 二、 初读课文，理清脉络 默读课文，一边读，一边画
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《一面》教案
《 一面 》阿累 重点：1.引导学生体会三写鲁迅肖像在反映人物精神、气质上的作用。2.选材典型，小中见大的写作方法。 难点：通过“‘一面’的印象的分析，加深对‘一面’的力量”的
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《一面》教案
教学目标 首先，鲁迅先生知道弓为牛的伟大个性。照顾他人和帮助别人。 二，理解本文写的方法的特点的掌握;体验充满感情的语言的语言;了解本文的时间顺序。 教学思想 首
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《一面》教案
《一面》教案 课 件www.xiexiebang.com 作者简介 阿累，原名朱一苇，1909年生，江苏涟水人。1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢
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一面_教案
19、一面 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 教
