专题：袁枚祭妹文教案
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祭妹文教案
课外补充教学：《祭妹文》 1、袁枚(1716--1798)，字子才，号简斋，钱塘人。清初诗人、散文家和文学批评家。乾隆进士，曾官江宁知县。不久辞官，定居江宁(南京市)之小仓山，故自号“仓山居
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《 张衡传》《 祭妹文》教案
《 张衡传》《 祭妹文》教案 一、教法建议 【 抛砖引玉 】 ( 一 ) 学习《张衡传》要抓住两个要点： 1 . 在分析课文辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍
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《祭十二郎文》教案
章节课题 《祭十二郎文》 教学课时 2课时 教 养 性 目 标 基础 知识 1．基本的诗词虚词。 2．基本的文言句式。学科 能力 1．学习祭文的基本格式； 2．学习韩愈的散文特点； 3．复习古典散
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祭十二郎文教案
《祭十二郎文》教案 第一课时 教学目标： 1．弄通课文，积累掌握一些重点文言实词与虚词,把握典型文言句式。 2．掌握相关的文学常识。 3．理解课文破骈为散和边泣边诉的语言形式
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《祭十二郎文》教案
《祭十二郎文》教案 教学目的： 、掌握文中重要的文言实词（羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等）和虚词（其、以、邪、也、乎、矣等）及文言句式（惟兄嫂是依等）。 2、了解祭文的
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祭十二郎文教案
《祭十二郎文》教案 教学目的：1、掌握文中重要的文言实词（羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等）和虚词（其、以、邪、也、乎、矣等）及文言句式（惟兄嫂是依等）。 2、了解祭文
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祭十二郎文教案
祭十二郎文 第二课时 教学目标： 1、分析作者陈情叙事的手法，感知本文所抒发的对亡侄的无限哀痛之情和宦海沉浮的人生感慨。了解本篇祭文破骈为散的语言形式。 2、通过整体把握
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《祭十二郎文》教案
评论 《祭十二郎文》是一篇催人泪下的抒情散文 《古文观止》评论说："情之至者，自然流为至文。读此等文，须想其一面哭，一面写，字字是血，字字是泪。" 宋代学者赵与时在《宾退录》中
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祭十二郎文教案
江苏省郑梁梅高级中学2011——2012学年度高二语文备课资料 SWXD09 第十专题 祭文 《祭十二郎文》教案 主备：张媛媛 校对：顾春丽审核：张绍军 教学目标： １．学习通过日常琐事的记叙表
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祭十二郎文教案精品
《祭十二郎文》教案 教学目标 知识与能力：1.积累文言词语，积淀文言语感，培养翻译能力。2．把握文章内容，体会文章的感情。 3.了解课文融抒情于叙事的特点。 过程与方法：诵读讨论文
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《祭十二郎文》教案
【学习目标】 1．引导学生感受并理解文中贯穿始终的悲情，了解本文“散而不乱，气脉中贯”的特点。 2．体会语助词在表现作者的心理历程和情感的起伏中起到的重要作用。。 【教学过
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《祭十二郎文》教案范文
《祭十二郎文》教案 教学目标： 1．积累文言词语，积淀文言语感，培养文言文的诵读与翻译能力。 2.了解祭文的有关知识和本篇祭文破骈为散、边泣边诉的语言形式。 3.掌握本文叙事和
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祭父文范文
祭父文 父亲你悄然的走了，是病魔夺去了您的生命，走的那么突然，那么匆忙，多么从容，那么安详。我们姐弟四人悲痛万分，哭断肝肠，呼天不应，喊地不回。您的一生留给我们无尽的思念，化作
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祭父文（范文大全）
祭父文 维 公元二〇一六年八月五日中午一时十五分，农历乙未年七月初三未时，家父石玉宝寿终正寝安祥仙逝。享寿八十有九。自此阴阳相隔 ，天人永诀，薄酒祭奠，哀伤难表。夏日炎炎，娇
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祭十二郎文优秀教案
祭十二郎文 教学目标 1．弄通课文，积累掌握文言常识。 2．理解课文破骈为散和边泣边诉的语言形式。3．了解课文融抒情于叙事的特点。4．掌握相关的文学常识。 教学设计 一、 导语
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《祭十二郎文》公开课教案
《祭十二郎文》教案 教学目标 ： 1．积累文言词语，积淀文言语感，培养翻译能力。 2．体会文章的感情，把握课文边泣边诉的语言形式，品味叙述中抒情的艺术。 3．继承中国古代文化的优良传
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祭十二郎文教案4[范文]
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台！ 《祭十二郎文》教案4 教学目标： (一)知识教学点 1．弄通课文，积累掌握一些重点文言实词，辨析文言虚词对表达感情的作用。
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祭十二郎文教案4
《祭十二郎文》教案4 教学目标： (一)知识教学点 1．弄通课文，积累掌握一些重点文言实词，辨析文言虚词对表达感情的作用。 2．理解课文破骈为散和边泣边诉的语言形式。 3．了解课文融
