专题：虞美人导学案教师版
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虞美人导学案(最新)
《虞美人》导学案 编写人： 审核人： 编写时间： 【学习目标】 1. 通过把握词中意象的特征,鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美 2. 学习李煜 “把抽象的感情形象化”的艺术手
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虞美人导学案答案
《虞美人》导学案答案 【自主探究】 1、找出文章中的主旨句 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2、作者是如何表现愁情的？ （1）“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结
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虞美人导学案教师版
《虞美人》教案 教学方法： 情景教学法 、问题教学法、自主探究法。 教学目标： 1．鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2．在诵读品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3．感
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《虞美人》导学案教师版
紫琅中学语文学科导学案 【课题】：虞美人 【备 课 组】：高一语文 【主 备 人】：钟海英 【审 核 人】：顾美娟 【备课时间】：2010-5-23 【教学目标】1．能说出本词所体现的作者的思想
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虞美人学案
虞美人教案 学习目标 1、了解李煜生平及其在词史上的地位。 2、反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。 3、提高审美情趣，培养古典诗歌的鉴赏能力。 重点难点 重
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《虞美人》学案
《虞美人》 学习目标： 1.了解李煜生平及其在词史上的地位。 2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 重点、难点： 1．体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏
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《虞美人》导学案Microsoft Word 文档5则范文
高二选修导学案系列——《虞美人》 《虞美人》导学案 年级：高二 编写：文斌审定：高二语文备课组日期：2014-12 【学习目标】 1、 了解词的背景及词的相关知识； 2、把握诗人的感情，掌
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《虞美人》《苏幕遮》导学案Microsoft Word 文档（写写帮整理）
潼南一中高二语文选修一第三单元《虞美人》导学案班级小组姓名小组评价教师评价 《虞美人》导学案 编写：李均 审核：刘纯冰 分管领导：肖华明 【学习目标】 1、通过把握词中意象
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六国论导学案教师
《六国论》导学案 台前县第一高级中学高二语文：编者：王继山时间：2012.12 学习目标：1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。2、学习概括中心论点，体会
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《短文两篇》教师导学案
八年级语文导学案
课题：《短文两篇》课型：略读主备：韩有龙审核：时间：2012/03/20学生姓名：
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点，理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点： -
养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级：课 题阅读目标 六 备课教师： 养花 张勇杰 使用老师： 张勇杰 上课时间审核：学生： 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词，理解奇花异草、大雨倾盆、
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《教师如何写导学案》读后感（范文大全）
《教师如何写导学案》读后感 教育改革的核心是课程改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。“导学案”把课堂分为课前、课内、课后三步，功夫在课前，成效在课中，愉悦在课后。“导学
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渔父导学案(教师)
《渔父》导学案 【教学目标】 1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 【教学
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项链(教师)导学案（精选合集）
第10课 《项链》导学案 教学目标： 知识 1、概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。 2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力 1、训练快速阅读、梳
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虞美人学案及教学设计
《虞美人》导学案王婷 学习目标： 1.认知目标:鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2.技能目标:在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3.情感目标:感受李煜词
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19春酒教师导学案
人教版 八年级 语文（学科）上册导学案设计 编写人：尚平19《春酒》导学案 【学习目标】 1.学习并欣赏作品极富情趣的细节描写和准确生动的语言，培养学生对生活、对亲人、对家乡的
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《六国论》教师导学案版
江苏宝应中学高一语文导学案 主备：张广勇审核：吴正洪 包科人：严强 2011-11-10 《六国论》导学案 班级： 小组： 姓名： 学号： 评价： 学习目标： 1、疏通文字，理解文章思想内容； 2、掌握重点
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
