专题：一年级分一分教学案例
-
一年级《分一分》教学设计
分一分 教案设计： （一）教学内容： 西师大版小学数学教材一年级上册第51-52页。 （二）教材分析： “分一分”这一课题安排了小猴子整理房间的情景图，通过把杂乱的物品分类整理，学生感受
-
西师版一年级上册分一分教学案例
钟表及整十的认识 教学目标： 1.知识与技能：了解钟面的组成部分，知道时钟整时钟面指针的指向规律并能用两种方法记录。 2、过程与方法：在观察和动手操作中学会对整时的识别。 3
-
一年级《分一分》教案
《分一分》教案 护国中心校：周阳 一、教学目标： 1、知识与能力方面： （1）实际经验入手，根据事物的特点，学习分类的方法 （2）悟分类与日常生活的紧密联系。 2、过程与方法 （1）验入手，通过
-
分一分教学初探[精选]
有效引导，自主学习， 让学生真正成为学习的主人 ——《分一分》教学初探 新课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。学生自主参与教学活动
-
一年级数学教案 上册分一分专题
一年级数学教案 上册分一分 (一年级五班 董晓巍) 教学内容 教科书第8页的例题，第8～9页“想想做做”的习题。 教材简析 分类是一种基本的数学方法，是学生进一步学习数学的必备
-
一年级科学《分一分》教案
10、《分一分》教学设计 教材分析 《分一分》让学生通过观察，对物体进行分析、对比，探讨科学奥秘，知道分类的方法，有利于学会整理生活中的物品。 学情分析 一年级的新生初入校园
-
一年级数学《分一分》教案
教学目标： 1．初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。2．通过分一分，看一看，培养学生的操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。3．培养学生合作交流的意识。 4．让学生体会到生活
-
苏教版一年级分一分教案
第一课时平均分 教学内容：教材第32、33页“分桃子” 教学目标： 1、通过分分摆摆的操作，了解什么是平均分及怎样分才是平均分。让学生在脑海中形成平均分的表象，并由此粗浅的感知
-
分一分 一年级上册（5篇）
教学内容：苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。 教学目标： 1．通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分
-
北师大版数学《分一分》教学案例
北师大版数学《分一分》教学案例 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《分一分》教学案例文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《分一分》教学案例北
-
一年级数学上册《分一分》教学反思
一年级数学上册《分一分》教学反思
杨蕾
“分一分”是学生在日常生活中经常遇到的问题，在本节课的教学中，我首先通过让学生自己观察说出商场里的物品是怎么样摆放得,引出本节 -
分一分教学设计
《分一分》教学设计 一、教学内容 北师大版小学数学三年级下册第五单元P53—55“分一分(一)” 二、教学目标 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义会认、读、写简单
-
《分一分》教学设计
《分一分》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级下册第五单元P53-55“分一分（一）”。 教学目标： 1、结合具体情境与直观操作，初步理解分数的意义，体会分数产生的必要性，知道
-
《分一分》教学设计
《不同标准分一分》 泸天化小学吴文霞 教学目标： 1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。 2.培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表
-
《分一分》教学设计（精选合集）
分一分 【教学内容】：小学数学西师版二年级上册第71~73页例1、例2、例3及课堂活动。 【教学目标】： 1、通过学生实际动手摆一摆，分一分，使学生认识到什么是平均分。 2、通过实践
-
分一分教学设计
北师大版数学六册教学设计 分 一 分 （认识分数） 教案背景: 认识分数”是学生在学习整数、小数之后关于数的认识的又一次扩展。在本节课，分数被作为整体的一部分来认识，这种认
-
分一分教学实录
《分一分》（一） ——认识分数 海城新东小学 罗欣 北师大版数学三年级下册《分一分》（一） 一 教材分析： 本节课选自北师大版小学数学第六册P67～69《分一分（一）》。从学生熟悉的一
-
《分一分》教学反思
《分一分》教学反思1 《一分钟》是义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，他只
