专题:一年级分与合的教案

  • 一年级分与合教案

    时间:2019-05-12 18:41:39 作者:会员上传

    类别:2013年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选参评论文 数学一年级上册三单元《分与合》教学设计 邮编:410312 单位:浏阳市大瑶完全小学 姓名:刘雨林 职务:教师 职称:中学

  • 分与合教案[范文]

    时间:2019-05-13 22:20:04 作者:会员上传

    2-5的分与合 教学目标: 1、通过动手操作,能够掌握2-5的分与合,并有效地渗透有序的思想。 2、有初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。 3、体会生活与数学的密切联系,培

  • 分与合教案

    时间:2019-05-13 00:49:53 作者:会员上传

    一年级数学上册《分与合》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 掌握5以内数的分与合,加深对5以内各数的认识。(二)过程与方法 经历从具体到抽象的认知过程,让学生体会数学的简洁;在研

  • 分与合 教案(汇编)

    时间:2019-05-12 17:22:15 作者:会员上传

    分与合 教学目标: 1、使学生通过动手操作,掌握5以内数的组成。 2、使学生能熟练地说出5以内数的组成,培养学生的观察、操作、表达能力、初步的迁移和类推的能力。 3、培养学生

  • 苏教版一年级数学——分与合

    时间:2019-05-15 04:33:56 作者:会员上传

    教学目的:1、 使学生体会分与合的思想,比较熟练地掌握10以内数的组成,加深对10以内数的认识。2、 使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力,并在相互交流中探索简单规律,逐步

  • 小学一年级数学10的分与合教案

    时间:2019-05-13 03:10:50 作者:会员上传

    教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第37页的例题和想想做做。 教学目标 1.通过实际操作,使学生掌握10的分与合,进一步体会分与合的思想。 2.在

  • 小学一年级分与合教学反思

    时间:2022-12-20 16:36:46 作者:会员上传

    小学一年级分与合教学反思 小学一年级分与合教学反思1 这节课是本单元的起始课,学生第一次接触分与合,我想把知识讲得很细,便花了两节课的时间。课前我作了很充分的准备工作,自

  • 小学一年级分与合教学反思

    时间:2022-12-19 21:07:41 作者:会员上传

    小学一年级分与合教学反思 小学一年级分与合教学反思1 《10的分与合》教学反思本节课是分与合单元最后一个新授课,由于前面学生已经学习了2~5、6、7的分与合、8、9的分与合,再

  • 小学一年级分与合教学反思

    时间:2022-12-20 15:09:28 作者:会员上传

    小学一年级分与合教学反思 小学一年级分与合教学反思1 新学期开始了,第一次上音乐课,孩子们表现得很兴奋,今年我任教的是五年级的几个班,他们刚从四年级升上来,并未上过我的课,但

  • 2-5的分与合教案

    时间:2019-05-12 23:19:03 作者:会员上传

    《2-5的分与合》教学设计 教学内容:教材第34页例题、“试一试”及第35页“想想做做”。 教学目标 1.让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2—5各数的分与合,进一

  • 8的分与合教案

    时间:2019-05-12 23:17:56 作者:会员上传

    8的分与合 教学内容:苏教版第39页例3和想想做做的1~3 教学目标:1、使学生通过分圆片的具体活动,理解并掌握8的分与合,能够有序地将8分成几和几。 2、让学生在动手操作的过程中进

  • 10的分与合教案

    时间:2019-05-13 00:49:49 作者:会员上传

    《10的分与合》教案 觅小钱莉 教学目标: 1、创设情境,使学生能利用已学知识自主解决新问题,学到新知识; 2、熟练掌握10的分与合,加深对10的认识和理解,能有序地思考10的分与合。

  • 分与合 教学设计 教案

    时间:2019-05-13 00:49:49 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、用10以内的数寻找一切分拆的可能性 2、掌握一定的分拆规律 3、能比较熟练地写出1-10的分与合。 2. 教学重点/难点 1、掌握一定的分拆规律 2、能

  • 2-5的分与合教案

    时间:2019-05-13 00:49:54 作者:会员上传

    2-5的分与合 教学内容: 苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第30-31页的例题及"想想做做"。 教学目标: 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2—5

  • 4的分与合教案

    时间:2019-05-12 23:19:03 作者:会员上传

    4的分与合教学设计 教学目标: 知识技能:A让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握4的分与合。学会按要求进行分与合 B让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌

  • 分与合教案好(5篇材料)

    时间:2019-05-13 00:49:52 作者:会员上传

    一、教学目标 (一)知识与技能 掌握5以内数的分与合,加深对5以内各数的认识。 (二)过程与方法 经历从具体到抽象的认知过程,让学生体会数学的简洁;在研究数的组成中,理解分是合的逆向

  • 2-5分与合教案及反思

    时间:2019-05-12 17:35:13 作者:会员上传

    2-5的分与合 执教者:方杰 教学目标: 1、让学生在学习中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程,体会分与合的思想,培养初步的观察、分析、抽象和推理能力,并且能从3、4、5各数的一

  • 2-5的分与合教案

    时间:2019-05-12 17:49:18 作者:会员上传

    2-5的分与合 五指山市第三小学 符丹敏 教学内容: 苏教版数学一年级(上册)第34-35页的例题及“想想做做”。 教学目标: 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2