专题：一年级过生日教学设计
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过生日 教学设计
《过生日》 教学设计 教学内容：北师大版一年级数学上册18—19页 教 学 目 标 1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少，就必须进行比较。 2、通
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过生日 教学设计
过生日教学设计 教学内容：北师大版一年级上册课本 教学目标, 1、知识目标：让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。 2、能力目标：学生通过观察思考，讨
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《过生日》教学设计
《过生日》教学设计 教材简析及学情分析： 本节课是学生初次接触比较，通过体验比较的过程，获得比较的不同方法，从而理解感知最多与最少，最大与最小，同时体验学数学用数学的乐趣。
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北师大版数学一年级上册《过生日》教学设计25篇
《过生日》 教学设计 教学内容：北师大版一年级数学上册18—19页 教 学 目 标 1.在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小和多少. 2.在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作
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北师大版数学一年级上册《过生日》教学设计（精选5篇）
北师大版数学一年级上册 过生日 教学内容：教材第18页，大小、多少的比较。 教学目标, 1、知识目标：让学生在生动具体的情境中学会比较物体的大小和多少，感知最大与最小，最多与最少
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过生日 大小多少比较 教学设计
《过生日》（大小、多少的比较）教学设计 教材分析：比较是一种重要的思维活动，也是常用的学习方法。学生认识事物或现象，经常是和其他事物或现象通过比较，从而完善自己的认识的过
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北京版一年级 下册《我给长辈过生日》教学设计
小学美术《我给长辈过生日》教学设计 一、设计理念： 二、教学目标： 1、在具体情境中促进学生之间的交流，继续提高学生的口语交际能力。 2、在学生充分交流沟通的过程中，引导其体
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一年级教学设计
小学一年级体育单、双脚跳教案设计 三台县灵兴小学：张玉辉 一、指导思想 为贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这身心特点，本课以情景教学为主
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一年级教学设计
一年级教学设计 一年级教学设计 1 任务一：观察情境图，学习情境歌。1、任务呈现今天我们要认识的三位韵母朋友就藏在这幅画中，（出示情境图）问：小明和他的妈妈在什么地方？干什么？这是
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一年级教学设计
一年级教学设计 一年级教学设计1 教学内容：小学语文第二册第19课《 乌鸦喝水》第一课时教学目标：1、认识9个字，学会3个生字：石、办、法。2、听读课文，了解课文主要内容。3、知道
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一年级教学设计
《我有一双勤劳的手》 教学内容：唱《我有一双勤劳的手》 动歌表演《我有一双勤劳的手》 教学目标：本节课通过舞蹈、手语以及手工活动，使学生了解人类的双手不但能劳动，从事艺术
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一年级教学设计
一、教学目标 （一）知识与技能 初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。 （二）过程与方法 在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演
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一年级模块教学设计
SWE 口语Book 2 I Love My Family单元教学设计 (一)语言知识目标： （1）会说会认以下单词： . grandpa, grandma, father, mother, sister, brother, baby, tall, short, big and s
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一年级教学设计
10 雨 教学目标 1、识字26个，能正确读、认。 2、在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点 认识生字，理解课文内容。 教学难点 理解课后题。 教学时数 6课时 雨
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教学设计一年级
教材简析： 《入学教育》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册的开篇之作。由于学生刚入学，还不识字，课文以图画形式呈现学习内容，编排了四幅图画。第一幅图以“欢
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一年级上册过生日教案
北师大数学一年级上册《过生日》教学设计 教学目标：1、使学生联系生活经验理解大小、多少的含义，体会比较的一般方法。 2、初步学会比较物体的大小。多少。 教学重点：会比较大
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幼儿园 青菜奶奶过生日教学设计
青菜奶奶过生日活动目标：1。认识常见蔬菜，能简单描述它们的颜色、形状等特征，并知道他们的名称。2。感知5以内的数量，学习安物点数，并根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。3。引导
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教学活动设计小班科学《过生日》
教学活动设计小班科学《过生日》 活动名称：科学《过生日》 活动目标： 1、练习手口一致地点数3以内的实物，懂得最后一个数，代表所属物品的总数。 2、体验数学活动的乐趣。 活动准
