专题：一年级古诗文必备
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一年级古诗文诵读计划
一年级古诗词诵读计划
苏波盖中心学校郝改霞一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为深入开展“养正”教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎 -
古诗文诵读一年级上册
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古诗文诵读一年级上册
《江南》汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
《春江曲》南朝梁萧纲 客行只念路，相争度 -
一年级经典古诗文诵读总结
一年级经典诵读工作总结 一年三班 诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。学校深刻的认识到开展古诗文诵读
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一年级经典古诗文诵读总结
（古诗文诵读）总结 诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远，所以我们在
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一年级古诗文诵读计划范文合集
一年级古诗文诵读计划为了提高学生的人文修养，推动与传承祖国优秀文化，本学期，我班将继续组织学生开展古诗文诵读活动，开拓学生视野。一、诵读内容以《国学经典诵读》为准，背诵十
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一年级古诗文诵读篇目
一年级上学期古诗文诵读必背篇目 1、一去二三里 2、*江南 3、*古朗月行 4、*静夜思 5、*池上 6、*春晓 7、*所见 8、*夏日绝句 9、*乐游原 10、风* 11、咏鹅 12、*锄禾 13、
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一年级古诗文诵读主持词
一年级庆元旦—古诗诵读节目单
一、 班主任杜老师致辞。
二、 ***老师介绍节目内容及开展古诗诵读活动的意义。
古诗以意境清新，含义深刻，语言生动，韵律优美而著称。不但是我国 -
一年级古诗文结题报告
古诗文诵读结题报告 中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，他们寓意深刻，意存高原。古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅
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一年级下学期期末古诗文测试卷
一年级下学期期末古诗文评测试卷 一、《“一”字诗》二、《三字经》节选（一）三、《云生雨》四、《九溪十八涧》五、《春晓》 六、《池上》七、《离离原上草》八、《三字经》节
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密云县小学生古诗文诵读一年级
密云县小学生古诗文诵读方案一、目的意义“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力”（胡锦涛《在中国共产党第十七次全国代
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一年级古诗文诵读串词
一年级古诗文诵读串词 男：诵读千古美文，营造书香校园 女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 男：火红的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 女:本学期，我们在老
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一年级二班古诗文诵读工作计划
一年级二班古诗文诵读工作计划 我校一直重视学生古诗文的背诵与积累。古诗文不仅开阔了学生的视野，而且提高了学生的人文修养。为了更好的推动与传承祖国优秀文化，本学期，我班
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古诗文
《弹歌》：断竹，续竹；飞土，逐肉。 击壤歌：日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食， 帝力于我何有哉。 卿云歌：卿云烂兮，虬缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。 麦秀歌：麦秀渐渐兮，禾黍油油。彼狡童
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古诗文
论语十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“无人三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可
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古诗文
一、古诗文默写。（24分） （1）晴川历历汉阳树，＿＿＿＿＿ 。 （2）＿＿＿＿＿ ，引无数英雄竞折腰。 （3）足蒸暑土气， ＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿＿＿ ，非是藉秋风。 （5）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是：＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿。 （6）《木兰诗》中写
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古诗文精华
6.花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人；独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。 ——选自《葬花吟》 7. 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。 ——选自《葬花吟》 8. 试看春残花渐落，便是红颜老
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古诗文[推荐]
上学期 第一周 绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《论语》全文 《论语》学而第一 1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而
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经典古诗文
中文名: 小学至高中古诗文名家朗诵 别名: 古诗文，朗诵，朗读 资源格式: MP3 发行时间: 2002年 地区: 大陆 语言: 普通话 简介: 压缩工具：Foobar2000 v0.9.4.2 压缩格式：MP3 (LAM
