专题：一年级汉语拼音教学
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浅谈一年级汉语拼音教学
浅谈一年级汉语拼音教学 【摘要】： 拼音教学语文教学的基础，在小学语文低年级段的教学中，要高度重视对学生的拼音教学，加强学生对于拼音的认识和运用，充分利用课文中的插图，运用
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一年级汉语拼音教学困惑（合集）
汉语拼音教学困惑 户远寨小学 教一年级学生学习拼音时所遇到的无奈和困惑有很多，梳理一下，有以下几点： 1、 内容多时间紧，任务重，担心学生掌握不扎实。 学生在学前时没有学习过汉
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一年级汉语拼音教学论文
《 两只鸟蛋》中的词语教学
教学片断：
一、体察“焦急不安”的原由。
师：那么好玩的鸟蛋，“我”拿着真是喜欢得不得了，可是妈妈看见了，却说—— （课件出示）两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟 -
小学一年级汉语拼音教学
小学一年级汉语拼音教学 良琳镁维 如何进行小学汉语拼音的教学，下面是笔者的浅见。 一、结合图片，教学字母小学汉语拼音教材，为了帮助学生正确读写声母、韵母，配有设计精巧的图
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浅谈小学一年级汉语拼音教学范文合集
浅谈小学一年级汉语拼音教学 宁夏回族自治区吴忠市利通区利通一小 王淑娟 [个人简历] 王淑娟，女，汉族，中共党员。出生于一九六五年九月，小学高级教师。一九八七年七月五日毕业于
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浅谈如何做好一年级汉语拼音教学
浅谈如何做好一年级汉语拼音教学
——语文科教学工作总结
（2010-2011年度第一学期任课教师：唐 杰）汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有 -
一年级汉语拼音教学反思（精选合集）
一年级汉语拼音教学反思
一年级汉语拼音教学，借助本图学习发音是根本，拼读音节方法，两拼或三拼利用拼音顺口溜学习拼读。如：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。——声轻介快韵母响， -
一年级汉语拼音教学心得
一年级汉语拼音教学心得本节课的教学内容是ai.ei.ui。孩子们第一次接触复韵母，我首先让孩子复习单韵母a. o.e.i.u.v。并告诉学生这几个单韵母的作用非常大，不要小瞧它们。由此
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一年级语文汉语拼音教学
一年级语文汉语拼音教学 汉语拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。但汉语拼音字母是抽象的符号，既不表音也不表意；再加一年级学生年龄小，学习时容易感到困难，不易识
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浅谈一年级汉语拼音教学论文
浅谈一年级汉语拼音教学 贾瑞珍 【摘要】： 汉语拼音教学在小学语言教学中占有重要的地位，学好汉语拼音是小学生学习入门的关键一步。因此，在教学过程中，教师首先要了解课改后汉
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浅谈小学一年级汉语拼音教学
浅谈小学一年级汉语拼音教学 镇康县民族小学鲁新月 【摘要】小学汉语拼音教学是低年级学习的基础,是学生学好普通话的有效工具。由此可以看出,汉语拼音对学生的重要性。教师
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一年级汉语拼音教学反思
一年级汉语拼音教学反思 漂河九年制学校 王艳 一直从事高段语文教学的我今年是第一次教一年级，对于一年级的教学方法感到特别生疏，尤其是拼音教学更是让我感到头疼。汉语拼音
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一年级汉语拼音教学论文
一年级汉语拼音教学浅谈 夏黎明 教过一年级拼音的教师都会有这样的感觉，拼音表面上看起来很简单，但一教起来就感觉特别累，学生总感觉学习很难。其实，我们可以换个角度少让学生一
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如何进行一年级汉语拼音教学
如何进行一年级《汉语拼音》教学 一年级的孩子年龄小、注意力持续时间短，学习抽象的拼音，接受并熟练地拼读音节并不是一件简单的事情，为帮助学生尽快掌握拼读方法，我在实际教学
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一年级汉语拼音
一年级汉语拼音《zcs》教案教学设计及课后反思、板书设计 一年级汉语拼音《z c s》教案教学设计及课后反思、板书设计 教学目的： 1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi
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一年级上册汉语拼音教学建议
一年级上册汉语拼音教学建议 1． 把握教学要求。 （1）汉语拼音的教学要求。 汉语拼音要求的历史变化：历年大纲对汉语拼音学习提出了不同的要求，曾经有过直呼的要求，默写的要求，帮助阅
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浅谈小学一年级语文汉语拼音教学
浅谈一年级语文汉语拼音教学 我是一名教过十多年一年级的语文教师。虽然我无数次和汉语拼音打交道，但我总觉得拼音是小学教学的一大难关，也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容
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浅谈小学一年级语文汉语拼音教学
经验是由痛苦中粹取出来的。 浅谈小学一年级语文汉语拼音教学 刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点 他们注意力持续时间短 据专家研究表明这个时期的学生注意力
