专题：一年级经典诵读方案
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一年级五班国学经典诵读方案
一年级五班国学经典诵读实施计划 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化
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一年级经典诵读a（最终定稿）
一年级“与经典同行”诵读资料2011.9
同学们，学习这些诗句，可采用“读—背—抄—默”的方法。读诗时，要做到眼到、耳到、口到、心到。抄写、默写时，要做到坐姿端正，书写工整。
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一年级经典诵读
一年级第一学期经典诵读教学计划 特色项目：经典诵读 教学材料：材料一:《小学阅读》（教育科学出版社）、 《品读经典》（青岛出版社） 教材二：《小学生必背古诗词70首》、《语文》一年
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诵读古诗词方案(一年级) 拼音版
古诗词 班级姓名这些古诗词要求孩子全部背诵下来，并且要能够按照古诗内容填空（括号内的字要求会写） 第十六周(十二月十九日)班队课举行古诗词比赛，每人做古诗词测试卷，评选出每班
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一年级亲近课文,诵读经典活动方案
一年级 “亲近课本，诵读经典”活动方案 一、活动的目的 本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基
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一年级经典诵读篇目
一年级经典诵读篇目 上学期 1、三字经片段 人之初 性本善 性相近习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 养不教 父之过 子不学
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经典诵读 一年级上册
第二节古诗 内容提要 1、咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 [作者简介] 贺知章(659-744)字季真,自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山县）
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一年级古诗词诵读
1、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《一去二三里》宋·邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 3、《草》唐·白居易 离离
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一年级经典诵读 总结（范文大全）
一年级经典诵读总结
本学期，我们按计划进行了《三字经》的背诵，并不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。
《三字经》是我国民族文化的精 -
一年级经典诵读教学计划
一年级经典诵读教学计划
一、指导思想：
以学校指导计划为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读 -
一年级诗文诵读材料
童年*我们 一年级诗文诵读材料 主持人：童年是多彩的，童年是快乐的，童年是梦幻的，童年充满了无限的可能。古往今来，童年藏在了一首首诗词中。 听： 女生1：江南（江南可采莲）汉乐府 江南
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一年级经典诵读篇目
一年级经典诵读篇目 上学期 1、三字经片段 人之初 性本善 性相近习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 养不教 父之过 子不学
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一年级经典诵读朗诵稿
一年级经典诵读朗诵稿 大家好！ 我是一年级1班的张鑫楠，我朗诵的题目是《三字经》之《人之初》。 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子
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一年级经典诵读-上卷
诵经典，赏美文——新经典诵读 一年级新经典诵读 上 卷 目 录 第一单元···································3《弟子观》 清 李毓秀 《大
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一年级新经典诵读（精选）
一年级新经典诵读 第一单元 《弟子规》（节选） 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 【注释】 至乐莫如读书，至要莫如教子。 首先，在日常生活中要做到孝敬
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一年级经典诵读教案
一年级经典诵读教案 《江南》《敕勒歌》 教学目标： 1、通过欣赏诵读《江南》，感受古诗所描写的意境，欣赏两首诗的异同。 2、结合水墨画《草原》，通过说、看等多种感官感知北朝
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一年级经典诵读总结
一年级经典诵读总结 2011下 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的
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一年级经典诵读——古诗词
目录 1.一字诗 16.古朗月行2.一去二三里 17. 3.咏 鹅 18. 4.风 19.5.遗爱寺 20.6.凉 州 词 21.7.登鹳雀楼 22.8.画 23.9.小池 24.10.出 塞 25.11.暮春 26.12.鹿 柴 27.13
