专题：一年级上册6和7的认识
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一年级数学上册《6和7的认识》教案(人教版)
一年级数学上册《6和7的认识》教案（人教版） 第一时：6和7的认识 教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标：1使学生能正确地数出数量是6和7的物体的
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人教版一年级上册《6和7的认识》教学设计
人教版一年级上册 《6 教学内容： 和7的认识》教学设计 教科书第39页6和7的数数、认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写
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一年级数学上册《6和7的认识》教学设计（5篇可选）
1.《数学课程标准》提出，让人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学。本节内容是学生在学习了0至5的认识及加减法的基础上进行教学的，学生对这部分知识的学习已经有了一定
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小学一年级数学上册6和7的认识教学设计范文大全
6和7的认识教学设计 授课人：陈艳敏 教学目标： 1.通过观察，操作，演示，使学生熟练地数出6,7两个数，会读，会写这两个数。 2.使学生掌握6和7数的顺序，会比较它们的大小。 3.培养学生
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一年级数学上册《6、7的认识练习课》教案
一年级数学上册《6、7的认识练习》教案 一、教学目标（一）知识与技能 使学生进一步熟练地数出6、7，并用其表示物体的个数，明确基数和序数的意义，掌握相应的数的顺序，进一步熟练掌握
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小学数学一年级上册教案——6和7的认识1
小学数学一年级上册教案——6和7的认识1 教学内容： 教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7
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6和7的认识汇总
《6和7的认识》教学设计 学习目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生能够正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位
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6和7的认识
6和7的认识 教学内容：人教版一年级上册P.42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这
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6和7的认识
《6和7的认识 》教学设计 设计说明： 本节课的内容是在学生学习了0～5的认识及加减法的基础上进行教学的。学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课的学习，为下节课学
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6、7的认识
六、6-10的认识和加减法 （第一课时） 第一课时：6和7的认识 教学内容：教材第42页6和7的数数和认数。 教学目标： 1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。
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认识6和7教案大全
6和7的认识 一、游戏激趣，引入新知 1、 摘水果游戏 在黑板出示一棵苹果树图（如图）： 师：经过一段时间的学习，我们的智慧树上已经成熟了好几个红苹果了，谁想上来摘下来，并按顺序把它
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学前班上册数学教案：认识数字6和7
学前班上册数学教案：认识数字6和7 百手整理 起驾为您 教学目标：1、使学生认识6、7；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示6、7；4、会写6和7。 教学重、难点：写6和7。 教学准备：
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一年级数学上册《6、7》教学反思
一年级数学上册《6、7》教学反思
一年级数学上册《6、7》教学反思1
1、紧紧围绕本人研究的子子课题《从主题图入手——指导低年级学生自学的方法》进行教学实践。课前我已经 -
人教版一年级数学上册《6和7》精品教案
人教版一年级数学上册精品教案 第一课时 《6和7的认识》 教学内容： 教科书第39页、第40页，第43页练习九第2题、第3题。 教学目标: 1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出
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人教版一年级数学上册6、7解决问题
一年级数学上册《6、7解决问题》教学设计 学习目标： 1、学生能认识大括号和“？”号，会选择正确的计算方法解答。2、学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我
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小学一年级上册6与7的认识教学设计与反思
小学数学一年级上册教案——《6和7的认识》案例及反思 《标准》中明确指出“数学教学是数学活动的教学。” 现代教育理论主张让学生动手去“做”数学，而不是用耳朵“听”数
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一年级上册数学 6和7的认识(公开课教案)（5篇范例）
认识6和7 执教人：覃婕 教学目标： 1、熟练地数出 6 和 7，数出数量是6和7的物体；会读、会写6和7；并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较他们的大小。 2、通过学生
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人教版小学数学一年级上册《6和7的认识》教学设计
人教版一年级上册 《6和7的认识》教学设计 一、 教学内容： 教材39、40页。 二、 教学目标： 1、 通过观察、操作、演示，使学生熟练的数出6、7两数，会读、写、数这两个数。 2、 会
