专题：一年级上册数学10以内
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一年级数学上册10以内加减法教案设计（精选五篇）
10以内加减法教案设计 教学内容:10以内加减法 教学目标 1.通过展示多媒体课件，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。 2.通
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一年级数学上册教案_10以内的大小比较[大全五篇]
10以内数的大小比较 教材版本：《义务教育课程标准实验教科书 数学》青岛版 教学内容： 一年级上册第一单元12-15页信息窗3 第1、2个红点和一个绿点 教材分析： 学生在前面刚刚认
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一年级10以内加减法
10以内加减法练习题(一)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）10-6=3+4=9-6=9-3=5-1=4+2=10-5=6+2=8-5=2+2=4+1=5-2=4-2=6-5=3-1=2-1=6-3=2+4=8-6=4+2=2+6=6-3=2-1=2+6=
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小学一年级上册数学10以内口算过关练习（5篇范文）
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10以内口算过关练习
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿第一第二第三第四5-2=8-8=6-4=7+0= 2+7=10-1=3+4=0+9= 10-2=7-3=8-1=3+3= 6+3=9+0=8-4=9+1 -
小学一年级数学上册10以内加减混合(一)五篇
10以内加减法口算练习题（一）
—年级姓名做对了题 （一）（二）（ 三）（四）2＋6-3＝93＋5-3＝78－2+3＝010－2+1＝75＋5-5＝54＋6-2=210－4-6＝12＋4-4＝68－4+4＝61＋1+6＝82＋6-3＝93＋5-2＝78－2+3＝010－2-3＝7
－7+2＝3＋1+2＝＋8-4＝3－2-4＝＋2-4＝9＋7-5＝＋2+5＝－5-1＝＋0-6＝＋1- -
一年级上册10以内加减法口算练习题1
桂林智谷东方外国语学校导学案 10以内加法口算（1） 姓名（ ） 对（ ）题日期：（ ）月（ ）日星期（ ） 1) 4+5= 2) 4+6= 3) 7+2= 4) 4+1= 5) 2+8= 6) 3+0= 7) 1+0= 8) 3+4= 9) 5+3= 10) 8+
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10以内加减法教案(人教版一年级上册)[精选五篇]
10以内加减法练习课教案 乌鲁木齐市第十四小学 傅娟 教学内容： 人教版小学数学第一册10的加减法的练习以及练习九部分练习题。 教学目标： 1、使学生掌握“10的加减法”之间的
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一年级10以内口算题
姓名：日期：用时：准确率：
9+1=2+6=4+1=3+4=9-8=9-5=5-1=5+3=5-2=10-6=10-6=4-1=10-6=1+5=4-3=8-2=2+2=5+3=1+9=6-3=7-3=5+2=2+5=3+3=2+2=2+7=1+2=4+3=3+7=3+5=8-4=8-6=4-1=5-4=6- -
北师版一年级上册数学10以内加减法练习课教案
特色教学设计 10以内加减法 教师：桂恒教学目标： 1.通过生动有趣的奥运比赛，让学生复习10的组成，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。 2.让学生在理解
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(人教版)一年级数学上册教案 10以内数的连加.5篇
10以内数的连加 教学目标： ①在学生掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的设计方法和运算顺序。 ②能看图，用四句话把图意表达清楚。 ③能够正确计算10以内数的连加。 教学
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北师版一年级上册数学10以内加减法练习课教案
《10以内加减法》练习课教案 教学内容：一年级数学上册第46—47页练习三 教学目标： 1． 通过生动有趣的奥运比赛，让学生复习10的组成，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常
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一年级趣味数学小游戏：10以内的数
一年级趣味数学小游戏：10以内的数 教学10以内数的组成时，我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨
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一年级数学上册10的认识
一年级数学上册《10的认识》教学设计 教学内容： 人教版数学一年级上册64—65页及练习题九1—3题。 教学目标： 1、认知目标：使学生在具体情境与合作交流中学会10的数数、认读、
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一年级数学上册五以内加减法教案
教案 班级：一年级*班 学科名称：数学 教学内容：5以内的减法 P26页 教学目标：一 、教学目标 1、通过操作初步知道减法的含义，并能正确读出减法算式。 2、在具体到情景与活动中理
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大班数学10以内数字
大班数学《复习10以内的数》教案与反思 设计背景 游戏贯穿整个过程，幼儿主动认识10内的数，促进思维发展。 活动目标、 1.让幼儿比较10以内数的多少。 2.培养幼儿比较、分析
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10以内加减法 数学教案设计
教学内容10以内加减法的应用。教学目标1.通过观察美丽的动物园的动画情景，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。2.让学生在
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一年级数学上册 10以内数的大小比较教学设计及课后反思
一年级数学上册 《10以内数的大小比较》教学设计 杨振梅 教材版本：《义务教育课程标准实验教科书 数学》青岛版 教学内容： 一年级上册第一单元12-15页信息窗3 第1、2个红点和
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2012年小学一年级数学上册10以内的口算题（共五则范文）
10以内的口算测试 2013-2014学年一年级第一学期
班级____________姓名_________
1+7= 5+3= 9-5= 3+5= 8+2= 7-5= 3-2= 8+1= 3+3= 8+2= 10-10= 8+9= 10-0= 9-1= 5+2= 8-1= 4+
