专题：一年级上册数学9加几
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一年级上册数学《9加几》教案设计
一年级上册数学《9加几》教案设计 题 《9加几》 年级 一 学科 数学 教学 目标 重点△ 难点★ 知识与技能 、使学生学会用“凑十法”口算九加几的进位加法；2、通过引导学生动
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一年级上册《9加几》教案
一年级上册《9加几》教案 教学目标： 使学生初步学会计算9加几的题目，体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点： 掌握9加几的计算方法。 教学过程： 一、创设情境，生成问题 1．出示
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一年级数学上册《9加几》教学设计[大全]
一年级数学上册《9加几》教学设计11.使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。2.使学生经历计算方
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(人教版)一年级数学上册《9加几》教案
小学一年级上册数学教案《9加几》 教学目标 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初
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一年级数学上册9加几教学设计
一年级数学上册9加几教学设计 教学内容：义务教育教科书一年级上册第8章；《9+几》例1、例2.第88-90页 教学目标： 1. 在问题情境中探索9加几的各种方法，体验算法多样化；理解“凑
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一年级数学上册《9加几》教学设计[模版]
一年级数学上册《9加几》教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》96--98页。 【教学目标】 1．让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较
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一年级数学上册 9加几教案 人教版
9加几 教学目标： （一）知识教学点 1．理解用“凑十法”计算9加几的算理。 2．初步掌握用“凑十法”计算9加几的计算方法。 （二）能力训练点 1．会用“凑十法”正确地计算9加几的进位
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一年级数学上册《9加几》教学反思
《9加几》是小学生在学习和认识20以内不进位的加法和减法的基础上去进行学习的。学生掌握好了本节的知识，就能够使学生在下一步学习20以内的进位加法的时候打下坚实基础。下
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小学数学一年级上册《9加几》教学设计
9加几教学设计 学习目标： 1. 初步学会计算9加几的题目，初步理解“凑十法”。 2. 在观察、交流、动手操作中，体会算法多样性。 3. 在学习中不断增强小组合作和自主探究能力，主动
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9加几精品教案——青岛版一年级数学上册
《小小运动会---9加几》教学设计 【教学内容】青岛版小学数学一年级上册第七单元《信息窗一 9加几》 【教材分析】 《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以
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一年级上册《9加几》教案苏教版
一年级上册《9加几》教案苏教版 题：9加几 型：新授 教学内容：教材第88-89页。 教学目标： 、从实际情境中理解计算9加几的方法，并能比较熟练地计算。 2、在观察、操作中逐步培养探
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一年级数学9加几教案[人教版]
9加几教案 教学目标 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法;使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的
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一年级数学《9加几》教学设计
一年级数学上册教学设计 一、教学目标 知识与技能：初步理解“凑十法”，初步掌握9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。 过程与方法：在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的
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一年级数学9加几教学设计
一年级数学《9加几》教学设计 教学内容: 人教版九年义务教育六年制小学数学第一册第79--80页例1--例4。 教学目标: l.学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以用凑十法计算,懂
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一年级数学9加几教案[公开课]
9加几公开课教案 2014年12月9日中心小学 王老师 教学内容：教科书第96～97页例1，练习十七第1、2题。 教学目标： 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9
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一年级《9加几》说课稿（最终定稿）
一年级《9加几》说课稿作为一名无私奉献的老师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的一年级《9加
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小学一年级数学上册[9加几]的教学教案
小学一年级数学上册［9加几］的教学教案 教学内容：教科书第96～98页。 教学目标： 1．通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验
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一年级数学上册第八单元《9加几》教学设计
一年级数学上册第八单元《9加几》教学设计 璜田中心学校：方振根 教学内容：义务教育教科书一年级上册第8章；《9+几》例1、例2.第88-90页 教学目标： 1. 在问题情境中探索9加几的各
