专题：一年级上册数学加减法
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一年级数学上册五以内加减法教案
教案 班级：一年级*班 学科名称：数学 教学内容：5以内的减法 P26页 教学目标：一 、教学目标 1、通过操作初步知道减法的含义，并能正确读出减法算式。 2、在具体到情景与活动中理
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一年级数学上册《10的加减法》公开课教案
公开课·一年级数学 10的加减法 一．教学目标。 1.探索10的加减法的计算方法，能够正确写出10的加减法算式。 2.加深对加减法算式之间的联系的理解，初步体会计算方法的多样化。 3
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一年级数学上册10以内加减法教案设计（精选五篇）
10以内加减法教案设计 教学内容:10以内加减法 教学目标 1.通过展示多媒体课件，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。 2.通
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一年级数学上册《10的加减法》公开课教案
10的加减法 一．教学目标。 1.探索10的加减法的计算方法，能够正确写出10的加减法算式。 2.加深对加减法算式之间的联系的理解，初步体会计算方法的多样化。 3在活动探究中体会学
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一年级数学上册《6,7的加减法》的教学反思
本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。教学时让学生充分动手操作，在摆一摆，写一写，说一说的环节中展开学习活动。课堂教学中渗透对学生良好学习习
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一年级上册数学《8、9的加减法》说课稿
一年级上册数学《8、9的加减法》说课稿 一、说教材 《8、9的加减法》是小学数学第一册第五单元第二小节的重点内容之一，它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上
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一年级数学加减法练习题范文（含5篇）
一年级数学加减法练习题范文6篇【导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握
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一年级数学100以内加减法计算题
一年级数学100以类加减法计算题45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝94－25＝23＋41＝20＋55＝24＋43＝43＋1＝68＋6＝57－44＝74－55＝97－7＝50＋23＝83－22＝1＋18＝25＋58＝49＋25＝46－28＝100－57＝47－6＝5＋91＝66＋34＝76－65＝61－55＝15＋77＝29
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一年级数学上册11-20各数的加减法教学课件
一年级数学上册11-20各数的加减法教学课件11-20各数是一年级上册第七单元的一个内容，是在学生认识了10及10以内加减法的基础上进行教学的，它衔接了10以内的数，又为100以内的数
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一年级数学上册第五单元10的加减法教案
10的加减法 【学习内容】人教版小学数学一年级上册第五单元第61页；练习十三中练习题。 【课标标准描述】 结合具体情境，体会整数加减法的意义，能熟练口算10的加减法，经历与他人
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人教版一年级上册数学《8和9的加减法》精品教案
人教版一年级上册数学《8和9的加减法》精品教案 教学要求： 1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2．掌握得数是8和9的加
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小学数学一年级上册教学设计——100以内的加减法
单元教学内容：第六单元 单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常
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一年级数学上册《8和9的加减法》教学设计[本站推荐]
一年级数学上册《8和9的加减法》教学设计 教学目标 、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、过程与方法：让学生经历
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一年级上册数学《0的认识及和0的加减法》教学设计
《零的认识和有关零的加减法》教学设计 教学目标 (一)通过教学，学生初步认识0的意义。(二)会计算有关0的加、减法。(三)学会0的写法。教学重点和难点 重点：初步了解0的意义
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一年级数学上册《0的认识及加减法》教学反思
如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 一年级数学上册《0的认识及加减法》教学反思 熊小红 0的认识及加减法是小学一年级数学上册第三单元的最后一个知识点
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一年级上册《0的加减法》教案
新课标人教版小学一年级上册数学 《有关0的加减法》教案 教师：张广雷 有关0的加、减法 教学内容：教材24页主题图以及做一做练习题 教学目标：1、知识目标 ：初步理解并掌握有关0的
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一年级数学下册100以内加减法测试卷
一年级数学下册100以内加减法测试卷 姓名_______ 一、口算。 26＋8＝ 95—30＝ 50＋26＝ 80—30＝ 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝ 9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＋8＝ 47—6＋40＝
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人教版一年级数学上册《0的认识和有关0的加减法》教学设计
人教版一年级数学上册《0的认识和有关0的加减法》教学设计 教学内容：人教版一年级数学上册第三单元第30页《0的认识和有关0的加减法》 教学目标： 1、通过观察与实践活动，使学生
