专题：一年级上册数学新课标
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人教版新课标一年级数学上册教学计划[最终定稿]
人教版新课标一年级数学上册教学设计 一、学情分析： 班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不
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2011-2012学年度第一学期一年级数学教学计划
一、学情分析：
虽然大部分同学入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校 -
人教版新课标一年级数学上册教学计划
一年级数学教学计划 一、学情分析： 虽然大部分同学入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校的常规管理还不适应。从学
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人教版新课标一年级数学上册教学计划
苏教版一年级数学教学计划 一、学情分析： 虽然大部分同学入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校的常规管理还不适应。
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新课标人教版小学一年级上册数学教学计划
新课标人教版小学一年级上册数学教学计划 一、学生情况分析（包括对学生知识能力进行分析、对学生行为习惯家庭教育存在的问题进行分析），一年级（2）班有51人。虽然大部分入学前，接受
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人教版新课标一年级数学上册数一数教案
人教版新课标一年级数学上册数一数教案王再莹教学内容：p2 ~ p5
教学目标：
1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。
2、帮助学生了解学校，激发学生学 -
新课标数学一年级上册《8和9》教案
新课标数学一年级上册《8和9》教案 教学目标： 1．让学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几，能正确的进行口算。 2．让学生根据第一幅图列出4道算式，加深对加、减法含义及其相互
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人教版新课标小学数学一年级上册教案
人教版新课标 一年级上册教案 授课时间：年月日 数一数 教学内容：p2 ~ p5 教学目标： 1、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。 2、帮助学生了解学校，激
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一年级数学新课标学习体会
一年级数学新课标学习体会 课程改革是是一次真正意义的学习革命它改变沿袭已久的被动接受的学习方式使之转变为主动探究的学习方式。《新课程标准》中指出“教师应激发学生
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三年级数学上册(新课标)
三年级数学上册（新课标）
复习计划一、 复习内容：
1、万以内的加减法。2、有余数的除法。3、多位数乘一位数。4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。6、分数的初步知识。二、 -
新课标人教版一年级数学上册期末复习计划[全文5篇]
新课标人教版一年级数学上册期末复习计划
班级：一（3）班、一（4）班教师：樊颖
期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识, 沟通知识间的内在 -
一年级数学新课标学习心得体会
一年级数学新课标学习心得体会 篇一：一年级数学新课标学习>心得体会《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为保证新课程标
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新课标一年级数学加法教案
新课标人教版一年级上册第三单元 加 法 河南省灵宝市实验小学鲁白茹 教学目标： 1、通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要
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一年级数学上册学案- 几和几 人教新课标（2014秋）
几和几学习思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑
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一年级上册数学说教案第几 人教新课标范文
《第几》教学设计 教学目标 1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表
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人教版新课标一年级上册数学教学设计——认位置
教学要求：1、在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会用上下、前后等词
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新课标人教版一年级数学上册《0的认识》教案设计
人教版一年级上册《0的认识》教学设计与反思 新会区睦洲镇新沙小学 陈锦英 教学目标 ： 1、通过观察与实践活动，使学生知道“0”的两种含义——表示没有和起点。 2、规范“0”
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新课标小学数学一年级上册教学计划精品排版（共5篇）
新课标小学数学一年级上册教学计划精品排版 新课标小学数学一年级上册教学计划一、设计理念： 新课标指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学
