专题：一年级数学6和7用数学
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一年级数学《十几减7、6》
《十几减7、6》教学设计 教材分析： 《十几减7、6》是人民教育出版社义务教育教科书一年级下册第二单元《20以内的退位减法》的一课，是在学完《十几减9》、《十几减8》的基础上
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一年级数学上册《6、7》教学反思
一年级数学上册《6、7》教学反思
一年级数学上册《6、7》教学反思1
1、紧紧围绕本人研究的子子课题《从主题图入手——指导低年级学生自学的方法》进行教学实践。课前我已经 -
人教版一年级数学上册《6和7》精品教案
人教版一年级数学上册精品教案 第一课时 《6和7的认识》 教学内容： 教科书第39页、第40页，第43页练习九第2题、第3题。 教学目标: 1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出
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人教版一年级数学上册6、7解决问题
一年级数学上册《6、7解决问题》教学设计 学习目标： 1、学生能认识大括号和“？”号，会选择正确的计算方法解答。2、学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我
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一年级数学6、7加减法教案（5篇）
6、7的加减法 刘治芹 教学内容：西师版《义务教育课程标准实验教科书〃数学》一年级上册6、7的加减法。 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并
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一年级数学《6和7认识》评课稿5篇
一年级数学《6和7认识》评课稿一年级数学《6和7认识》评课稿1听了郑**老师执教的《6和7的认识》，我收获良多，这节课有许多地方都是值得我学习的。纵观整节课，郑老师的教学始终
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小学数学一年级教案6和7的认识
6、7的认识和加减法 6、7的认识 教学目的 1．认识6、7，能正确地书写6、7。 2．能用6、7表示生活中的各种物体。 3．培养学生的数感和认真观察能力。 教学重点 1．区别6、7的基数意义
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一年级数学上册《6和7解决问题》的教案（范文大全）
一年级数学上册《6和7解决问题》的教案 一、教学内容：《6和7解决问题》二、教学目标： 1、知道大括号表示把两部分合起来，问号表示要求的问题。会根据条件和问题之间的关系选择
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一年级数学《6、7的加减法》教案（合集5篇）
第五单元：6、7的加减法 教学内容： 教科书p45—46及做一做，P48练习七第4、5、7题。 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感
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一年级数学下册十几减7、6教案
十几减7、6 北道的中心小学——杨冬梅 教学目标 1、学生初步学会计算十几减7、6 2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。 3、使学生能够在生活中体会到学数
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一年级数学上册教案 6和7的组成（汇编）
一年级数学上册教案 6和7的组成
申榆新
教学内容：44页――45页6和7的组成教学目的：1.认识6和7的组成。2.通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3.培养学 -
一年级数学学科认识6、7、8、9教案
一年级数学学科教案 第5单元 课题：认识6—9（1） 第7教时 总第11个教案 执教者： 教学目标： 1．能熟练地数出数量量6—9的物体的个数，理解6、7、8、9每个数的具体含义，会读、写这些数。
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一年级二班 数学 6和7的认识教学设计
6和7的认识 一、教学目标 1、体会6、7的基数含义。能够正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7。 2、了解6和7在自然数中的排列顺序，会比较0~7各数的大小，知道6
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小学一年级数学《8、7、6加几》教案
教学内容： 8、7、6加几 教材分析：20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，着部分学习的好坏，将队今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响，本节课的内容是在9加几
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一年级数学上册《6和7的认识》教案(人教版)
一年级数学上册《6和7的认识》教案（人教版） 第一时：6和7的认识 教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标：1使学生能正确地数出数量是6和7的物体的
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一年级数学《8、7、6加几》教学案例
一年级数学《8、7、6加几》教学案例 案例： 一、创设情境，引发探究 《喜洋洋与灰太狼》主题曲把学生带进大肥羊学校的课堂。 师：现在我们就去大家最喜欢的大肥羊学校和羊羊们一
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一年级数学6、7的认识评课稿（精选5篇）
一年级数学《6和7的认识》评课稿 赵诗应 这节课李老师通过认真研究教材，明确认识到数的概念，精确制定有效的教学目的：学生能精确地数出数量6和7的个数，会读会写数字6和7。能通过
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小学数学6和7的加减法（大全）
6和7的加减法 教学目标： 1．引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 2．掌握得数是6和7的
