专题：一年级数学搭积木教案
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一年级数学上册《搭积木》教案
一年级数学上册《搭积木》教案 教学目标： 、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相
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小学一年级数学搭积木教案
教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的
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一年级数学上册《搭积木》教案
方法。 学习内容 -p78(20以内数的不进位加法和不退位减法) 教学目标 1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进
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小学数学一年级上册搭积木教案
搭积木 执教者： 执教班级：一年（2）班 教学内容：北师大小学数学一年级上册第七单元《加与减（二）》P77-78搭积木 教学目标: 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个
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2017小学数学一年级上《搭积木》WORD教案.doc
《搭积木》 朱倩倩 教学目标： 1、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相应的实际
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北师大版小学数学一年级《搭积木》
搭积木 教学目的： 1. 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。 2. 通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序及用数位意识
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教案《搭积木》
《搭 积 木》——教学设计 高阳中心小学龚梅芳 教学目标： 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示２０以内这些物体的个数． ２．使学生根据１１至２０个数的组成，掌握２０以内不进位加法和不进位减法的
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搭积木教案
教学目标 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数． 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法． 3．培养学生动手操作、善于思考
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一年级语文上册平平搭积木教案
一年级语文上册平平搭积木教案 教学目标：1.认识11个生字，会写出四个生字。认识一个偏旁“双立人”。2.正确流利地朗读课文，能背诵课文。3.通过学习课文内容，体会平平关心他人的
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小学一年级语文平平搭积木教案（范文）
一、教材分析： 关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶
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一年级上数学《搭积木》的教学设计
北师大版一年级上册数学《搭积木》教学设计 苏埠镇八一希望小学 张成友 教学目的： 1、 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。 2、 通过情境，使学
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一年级搭积木教学设计
班级一年级科目数学班级人数36 场所 教室 教学反思 课型 《搭积木》（第一课时） (●新授课○复习课○拓展课）教学目标 知识与技能：1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以
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搭积木教案2
搭积木教案2 安徽省马鞍山市和县和安幼儿园杨慧奋李玲 [活动名称]：拼搭进阶积木造型 [活动目标]：通过拼搭进阶积木造型，培养幼儿手眼协调能力和幼儿专注力；让幼儿根据示例拼搭实
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《平平搭积木》教案
《平平搭积木》教案 教学目标： 1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教
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平平搭积木教案
课题：平平搭积木 课型：新授课 授课时间：2009年12月11日教材分析 课文从儿童实际出发，采用诗歌得体裁，讲述平平用积木打了四间房子，分别想给奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和没有房子的人
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平平搭积木教案
13平平搭积木 备课教师：姜丽雯 教学目标： 1．指导学生认识 1 个生字，会写“业、本、平、书” 4 个生字。认识“双人旁”1 个偏旁。 2．指导学生正确、流利地朗读课文，读好问句。 3．
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平平搭积木教案（推荐）
一、教材分析： 关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶
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北师大版数学一年级上册搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
