专题：一年级数学教学感悟
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一年级数学教学感悟
《用6和7的加减法解决问题》教学感悟 临沂XX学校 XX 在教学中，我注重对学生进行“用数学”过程的指导，让他们明确大括号和问题所表示的意义、重视学生亲身经历观察画面、理解
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谈谈一年级数学教学的一些感悟
谈谈一年级数学教学的一些感悟 赵家街道中心小学 郭国应 小学一年级的学生，都是刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为不会约束，注意力特别容易分散。在课堂上，他们经常玩
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数学教学感悟
初一数学教学工作总结我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从
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数学教学感悟
初中数学教学感悟 一、新课程教材从学生实际出发，为学生自主探究提供了平台。 学生是学习的主人，为了使数学教育面向全体学生；人人都能获得必需的数学和不同的人在数学上得到不
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感悟一年级语文教学
感悟我的一年级教学
任教一年级语文今年是第2个年头，可孩子们的天真、稚嫩我还是不习惯，不适应。回顾这一年半来我有失也有得，可谓喜忧参半。
一年级的孩子是天真无邪的，只要是 -
一年级数学十月教学心得感悟（共5篇）
十月教学心得体会 1、开学已经一个多月了，经过一个月来的观察，我发现要想让学生快速的提高计算能力，可以在上课以外的时间进行计算练习。我每天下午上课之前都让学生拿一本专门
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小学数学教学感悟[大全]
小学数学教学感悟教学有法、教无定法、贵在得法。只有在平日教学中注意积累、注意学习，才能真正领悟到语文教学的真谛。"亲其师，信其道。"由学生对老师的深厚感情迁移到所授课
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感悟新课程数学教学
数 学 课 程 教 学 的 新 感 悟 南京市浦口区第三中学 徐振华 内容概述： 新《课程标准》指出：“人人学习有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发
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感悟数学教学新理念.
感悟数学教学新理念 体验数学学习新方式 嵊州市甘霖镇中 钱英 自从进入新世纪，我国就掀起了基础教育课程改革的浪潮。而学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。以往长期的
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初中数学教学感悟
初中数学教学感悟 协和中学：高建 新的数学教育理念表明，人人学有用的数学，它体现了数学的个性化特征，不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能一样发展，社会环
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小学数学教学感悟
一年级数学教学感悟 郑庵镇中心小学 刘鹏 经过这半年教一年级数学的过程，说一下我的教学感受。 我担任一年级的数学教师。刚拿到数学课本的时候，觉得知识特别简单，想来肯定很
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初一数学教学感悟
初一数学教学感悟（上）
对于刚由小学升入初一的学生来说，数学是一个非常大的坎。自升入初中以来，数学知识不断深入，难度也不断地加大，另一些学生感到非常的悲观，认为自己学不会了，慢 -
七年级数学教学感悟
七年级数学教学感悟
万隆一中王艳
进入七年级以后，随着数学学习的不断深入，难度、广度、深度大大加大，又有五花八门的方法、技巧的灵活运用，再加上几次考试的不理想，顿令有的学生 -
小学数学教学感悟
小学数学教学感悟
随着教育的不断改革，教育观念的不断更新，这是数学教育改革的必然趋势。数学实践活动的开展，有利于培养学生的学习兴趣，拓宽知识范围，提高他们的数学素质.
1、注 -
一年级语文教学之感悟 文档范文
一年级语文教学之感悟
今年我又接任了一年级,担任了这个班的语文教学工作。曾经有过的一些经验让我知道刚刚入学的五、六岁儿童，他们在学习中的新鲜感和兴趣要远远高于他们所 -
一年级数学教学反思
一年级数学教学反思 罗保花 作为刚进入实小的教师首次面对的就是教学一年级的新生。这里的生源和家长对老师期望与原来工作的学校截然不同。教学经验上的不足使我有了很多的
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浅谈初中一年级数学教学
浅谈初中一年级数学教学 很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了一年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们
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一年级数学教学工作计划
一年级数学教学计划 一、 学情分析 我所任教的班级是一年级，虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。学前班的学习习惯、行为习惯养成不是很好。刚跨入小
