专题：一年级团体辅导课教案
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心理健康团体辅导课教案（范文）
心理健康团体辅导课教案 认识你很高兴 活动目的： 1、让学生通过活动能够学会如何与同学交往2、通过活动掌握一定的与朋友友好相处的小技巧3、在活动中培养团队意识，增进彼此
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团体心理辅导课教案（定稿）
团体心理辅导课程之认识自己 主题：认识自己 指导者：杨倩 周淑媛 辅导班级：娄底一中，初一 247班 题注：所谓自我意识，是指个体对自己的认识和态度。对自己与周围人之间的关系的认识
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心理健康团体辅导课教案
心理健康团体辅导课教案 《我们一起建灯塔》 134班 辅导老师：韦晶晶 活动目的： 1、让学生通过活动在团体中体验领导.配合.服从等角色； 2、通过活动培养学生学会悦纳自己.欣赏
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自我认识团体心理辅导课教案
自我认识团体心理辅导课教案 一、教学目标 1、认知目标：让学生了解“认识自我”的重要性；引导学生理解自我认识心理学含义和真正内涵。 2、情感目标：帮助学生掌握“认识自我”
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自我认识团体心理辅导课教案
自我认识团体心理辅导课教案 一、教案背景 （一）面向学生：年 （二）学科：心理学（团体心理辅导课） （三）课时：一课时 （四）课前准备： 1．收集关于自我认识方面的故事，影片，准备若干白纸。 2．思考目前
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自我认识团体心理辅导课教案
自我认识团体心理辅导课教案 一、教学目标 1、认知目标：让学生了解“认识自我”的重要性；引导学生理解自我认识心理学含义和真正内涵。 2、情感目标：帮助学生掌握“认识自我”
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自我认识团体心理辅导课教案
自我认识团体心理辅导课教案一、教案背景（一）面向学生：中学（二）学科：心理学（团体心理辅导课）（三）课时：一课时（四）课前准备：1．收集关于自我认识方面的故事，影片，准备若干白纸。2．思考目前存在的
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自我认识团体心理辅导课教案[5篇模版]
我本丰富 教学目标： 通过学习活动，知道从别人的反馈中调整言行，使自知的“我”与他人所知的“我”更为一致；也认识到自己有不同侧面，不同场合下表现不一样的自己是正常的。 教学
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心理健康教育团体心理辅导课教案
心理健康教育团体心理辅导课教案 ——心情不妙觅良方 姚村镇席厂小学 教学目标: 1、 使学生认识到控制不愉快情绪的重要性； 2、 通过相互交流，使学生说出自己不顺心的事。。 3
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欣赏自己团体辅导课
欣赏自己 一、活动目的 1、激发学生对独特自我的认识，能够正确认识自我，欣赏自我。 2、初步学会树立自信的方法，不断增强自己的自信心。 二、活动过程 一、导入 同学们，自信心是
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团体辅导课热身、游戏
团体辅导课热身、游戏 作者：陈蓉蓉 暖身活动： 1、身体写数字1——10目的：感受放松，享受身体的快乐头、双手、屁股等身体不同的部位分别写下数字 2、微笑握手目的：感受团体心理成
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中学心理健康教育团体心理辅导课教案
中学心理健康教育团体心理辅导课教案 合作的力量 一、 设计理念 中小学心理健康教育活动课程是以培养学生良好的心理素质、发展健康的人格、增进其心理健康水平为目的的专
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团体心理辅导课教案-合作的力量
心理健康教育团体心理辅导课教案------合作的力量 一、辅导目标 1、协助学生在竞争性的活动中了解自己的能力、气质和性格特点，认识到自己在与人合作竞争中的优势与不足，达到
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10个常用心理团体辅导课游戏
10个常用心理团体辅导课游戏 1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人。 游戏方法： （1）分
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团体辅导课反思（共5则）
“人际交往技巧”团体辅导总结与反思 本次团体辅导课达到了发展提高学生们人际交往能力的目标。实验是成功的，研究是有效的。团体辅导是适合发展中学生人际交往能力的良好途
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广东省中小学心理健康教育团体心理辅导课教案（定稿）
“广东省中小学心理健康教育团体心理辅导课”教案 体验“感动” 珠海市第三中学高中部王静 教学目的：1、增加对朋友、亲人的理解，加深对亲情、友情的体验和感悟； 2、对他人的关
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中学团体心理辅导课教案-合作的力量
合作的力量 时间：2018年11月27日 对象：初一学生 地点：心理活动室 课程目标 1、协助学生在竞争性的活动中了解自己的能力、气质和性格特点，认识到自己在与人合作竞争中的优势与不
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学会宽容(4.1团体心理辅导课教案)（5篇）
学会宽容——团体心理辅导课教案 设计意图 ：现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在一个班集体里，同学之间缺乏相互
