专题：一年级下册古诗小池
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新版一年级下册古诗小池教案
教学目标： 1、认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗。 2、情感目标：初浅理解《小池
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新版一年级下册古诗小池教案
古诗《小池》教学设计 甘肃省华亭县民族小学高红娟 教学目标： 1、认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2、能力目标：能正确、流
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人教版一年级古诗小池教案（推荐）
小 池 设计理念： 低年级的古诗教学，要顺应儿童喜读好背，记忆力强的特点，鼓励学生多读多背，教学重点放在读、背和识字写字上。我主要从三方面进行了这一课的设计教学：一、激发兴趣，
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一年级下册《小池》教学设计
一年级下册《小池》教学设计张勉编者按：工作室成员张勉老师未识吟诵即有意，既识吟诵更无悔。在《小池》教学设计的研习中，她打开了儿童古诗教学的另一扇大门，感受了吟诵教学的巨
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部编2017小学一年级下册《小池》
部编2017版小学语文一年级 《小池》教学设计 设计说明 《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。本课的设计重点是使学生
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12古诗两首—《小池》
《12古诗两首》教学设计 1、知识目标：正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”等12个生字，会写田字格里的“首、采、无、树、爱、尖、角”7个生字。
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古诗《小池》读后感[共五篇]
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。以下是小编整理的《小池》读后感
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古诗小池教案（小编整理）
古诗《小池》 设计意图： 《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理
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4.古诗两首《咏柳》和《小池》
小学语文S版 第二学期二年级教学设计 课题：4、古诗两首 教学目标： 一、知识与技能 1.认识6个生字：咏、妆、惜、荷、蜻、蜓；会写6个汉字：惜、柳、丝、照、泉、 柔，以及“泉眼”一
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古诗小池、池上、静夜思
早有蜻蜓立上头。小荷才露，阴照水晴柔。泉眼声惜细流，小池宋杨万里浮萍一道开。不解藏踪迹， 偷白莲回。小娃撑小艇，池上唐 白居易头思故举。头望明月地霜，上。
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册古诗两首小池
《古诗两首》池上 教学设计 旷村中心小学褚巧莉 教学目标： 1、认识4个生字。 2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。 3、引导学生在读中感悟诗中描写的情
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人教版小学语文一年级下册《小池》教学反思
一年级语文《小池》教学反思 2011—2012学年度第二学期 人教版小学语文一年级下册第13课《古诗两首》中的《小池》这首诗，通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶
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新!小池古诗配画教案
《小池古诗配画》教案 教学目标： 1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力，激发学生对民族传统文化遗产的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程，和意境构图，培养
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册古诗《小池》教学设计
古诗《小池》教学设计 教学目标： 1、认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3
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人教版小学语文一年级下册教案《古诗两首》(所见-小池)教学设计二-小学一年级教案7284
人教版小学语文一年级下册教案——《古诗两首》(所见/小池)教学设计二-小学一年级教案baiduwenku 课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简
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一年级下册必背古诗 千家诗
一年级下册（1050字左右） （一）必背古诗75首 1登鹳雀楼 （唐）王之焕 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 2春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落
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人教版一年级下册《古诗两首》教案设计
人教版一年级下册《古诗两首》教案设计 学习目标： １、认识本课的十三个认读字和六个会写字。 ２、正确流利地朗读两首古诗。 ３、学习古诗《春晓》，感悟意境，练习背诵。 教材分析： 《
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一年级语文下册古诗复习教案
走进古诗园 ——一年级语文下册古诗复习教案 永安洲镇中心小学 朱月华 教学目标: 1. 复习古诗，体会古诗表达的思想感情。2. 有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵。 3．灵活积累
