专题：一年级下册四教案
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一年级下册识字四教案
一年级下册识字四教案 一、教材分析 人教版一年级下册第四单元，以“快乐的夏天”为专题。其中的《识字四》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿
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一年级下册识字四_公开课教案
识字四 课时目标： 1、认识14个生字，会写“蚂、蚁”两个字； 2、能正确流利的读课文。 3，认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，愿意观察和了解大自然 教学
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小学一年级下册识字四教案
古蔺镇杨柳中心小学 2012年春小学语文公开课教案 教学时间：2012年4月 日 教学地点：古蔺镇杨柳小学 授课教师：彭旭会 教学内容:《识字四》 一、学习目标 1）认识“蜻、蜓”等14个
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一年级下册《识字四》教案分析
一年级下册《识字四》教案分析 一、教学内容： 一年级下册《识字四》二、教学目标： ．认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁”两个字。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．有观察小动物
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苏教版一年级数学下册教案练习四
苏教版一年级数学下册教案：练习四
苏教版数学第二册教案－练习四练习四
教学目标：
通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。
教学重、难点 -
一年级下册识字四公开课教案（5篇）
识字四 简案 教学目标： 1.认识14个生字，会写“蚂、蚁”两个字； 2.能正确流利地读课文。 教学重难点：用“形声字”方法认识动物的名称。 教学过程： 一、激趣导入：《森林交响曲》 1.
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人教版一年级下册语文园地四教案
语文园地 四 教学目标： 1．通过认字，引导学生发现识字方法。 2．通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。3．引导学生积累好词好句，优秀段篇。 4．口语交际，培养语言表达能力和动手
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一年级下册教案
笋娃娃 教学目标：1.认识本课的12个生字。 2.学会写“泥”、“呢”2个生字。 3.初步把课文读通顺，了解课文大意。 教学重难点：识记12个生字是本节课的重点，指导学生把“泥”、“
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一年级下册教案
第五单元 五十六朵花 单元教学分析： 这一单元重在通过演唱、欣赏有特色的少数民族音乐，集中向学生介绍少数民族的音乐文化。本单元共有哈尼族、彝族、鄂伦春族、傈僳族、苗族
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一年级下册教案
2014—2015学年度第二学期学情分析： 从上学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，本续期应该继续以培养小学生的英语学习兴趣为主，培养听说能力的同时，培
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人教版小学语文一年级下册(识字四)教案
人教版小学语文一年级下册《识字四》研究课教案 执教：邝佩莲 一、教学内容：一年级下册《识字四》 二、教学目标： 1．认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、
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一年级语文下册语文园地四教案（共5篇）
语文园地四教案 课型：语文园地 教学目标： 知识技能：通过认识人体器官，认识8个生字，8个生词。 过程与方法：通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，并能读准确。知道带有“点”笔画
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一年级四姿教案
一年级入学教育正确四姿教案 第一课时：坐立姿势 教案编写：刘酸钠 一、教学目标 1.培养学生正确坐立姿势 2.引导学生观察图片，让孩子了解坐立的正确姿势，训练正确的坐立姿势
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一年级下册识字四教学设计
一年级下册《识字四》教学设计 一、教材分析 《识字四》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将14个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的
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一年级下册数学专项练习四
专项练习——解决问题（四）1.？朵？个12朵==2.浇了15盆，还有10盆没浇。一共有多少盆花需要浇？小明65下小红40下小华30下3.动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，（1）小兔比猴子少多
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一年级下册语文园地四教学设计教案（五篇模版）
【学习目标】 １、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。 ２、辨认３组多音字，在不同的词句中选择其正确读音。 ３、朗读短语，逐步形成积累的习惯。 ４、正确、流利、
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小学一年级语文下册园地四 课堂教案-精选文档（合集五篇）
小学一年级语文下册园地四 课堂教案 教学内容 园地四 教学课时 三课时 教学课型 综合课 是否集体备课 否 教材 分析 教学 目标 1．通过认字，引导学生发现识字方法。 2．通过读句
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部编版一年级下册语文园地四教案
语文园地四《识字加油站 字词句运用》 教学目标：1.正确认读“眉毛、鼻子”等8个表示身体部位的词语，认识“眉、鼻”等8个生字，激发识字兴趣。 2.读准“胆子、爸爸、故事”等词
