专题：一年级下找春天写话
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一年级写话：找春天
一年级写话：找春天
年级：一年级题目：找春天
到大自然里去找找春天，说一说你都在哪里找到了春天，把你看到的、听到的、闻到的、摸到的写下来。教学目的：1、培养写话的兴趣。2、学会 -
一年级春天写话
植 树 春天来了，三个小伙伴小明，小强和小乐一起到草地上植树，小强到河边去打水，小乐扶着小树苗，小明拿着铁锹给小树苗添土。小鸟叽叽喳喳的叫着，小花也开了，好像在说小伙伴加油！加油
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《找春天》写话教学设计（5篇）
人教版语文二年级下册 春天里的发现 （写话训练） 新店中心小学：黄凤仪 教学目标 1、在理解文本中的春天后，通过课后观察，收集相关资料，了解春天的特征。 2、通过从说到写的训练，
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一年级写话校园的春天
校园的春天 一（7）胡梓皓 春天到了，我们的校园也进入了春暖花开的时期。我发现了许许多多美丽的花，有金灿灿的迎春花，有雪白的梨花，有粉红的樱花，还有很多五颜六色不知名的花。我们
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一年级学生春天写话鉴赏
一年级学生写话——春天 1.春天来了，粉红的桃花探出了枝头，柳枝也吐出了新芽，随风摆动，给春天增添了诗情画意，春天多美呀 2.春天来了，我们小区的树木和小草变绿了，小树吐出了柔嫩
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一年级下册写话：春天来了
春天来了 【教学目标】 1、学会观察，学习按一定顺序观察图画。 2、学习联系生活实际，展开想象。 3、学习把观察到的内容完整地说话。 4、尝试把说话的内容写下来，格式正确。 【
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一年级下看图写话教案
看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初
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一年级写话集锦
给奶奶捶捶背 星期天的上午，小明正在家里玩遥控汽车，奶奶从外面买菜回来。小明看奶奶不停地捶捶腰拍拍腿，小明看奶奶这么累，小明心想：奶奶这么累，我帮奶奶捶捶背，奶奶一定会好些的
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一年级写话
我有一个好习惯 我的好习惯是爱读书。每天写完作业我就拿出课外书读，从书中我学到了许多知识。我知道云为什么会飘在空中，生命从哪儿来，恐龙是怎样灭绝的。我还会讲许多故事和
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一年级写话（最终定稿）
今天，妈妈生病了，我的心情很不好。由于妈妈不在家，今天就由我来照顾爸爸。我摸了摸爸爸的头，很热，我就赶紧给爸爸拿来药，倒了点温水，让爸爸吃药。爸爸夸我是个好孩子。 妈妈吃完药
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一年级写话
一年级写话指导第1讲 写一句完整的话 写话练习1：谁→干什么 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画
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一年级写话
写一句具体的话 写话练习1：什么样的物→怎么样。 举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。 写话指导 这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。 句子的头：圆圆的太阳
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一年级写话范文大全
小猴上学 一年级四班 窦艺潇 阳光小学的学生很多。每天早 晨，小猪小兔和小猴都一起去上学。 上课时，小猪积极地回答问题，小兔认真地思考， 只有小猴不认真听讲偷偷吃起了香蕉。
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一年级作文：找春天
一年级作文：找春天
春天在哪里呀,春天在哪里....我一边哼着小调,一边走,我去哪里呢?我去寻找春天.我来到田野边,看见到处一片黄色,这是怎么回事呢?哦,原来,那是油菜花开了,它 -
写话《春天》教案
口语交际 《春天来了》教学设计 教学目标 １、使学生了解到春天景色的特点，培养学生热爱大自然的思 想感情。 ２、在媒体的帮助下，培养学生动口、动手、动脑的能力，能 把“春天”的
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春天来了写话
春天来了 春天来了！春天来了！春天的风暖暖的，吹到脸上舒服极了！春天的雨是细细的，你看，她正轻轻地滋润着大地呢。田野里的小溪涨满了水。小溪里的小鱼和小蝌蚪们成群结队地在小溪
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一年级下找规律
一年级下册《找规律》教学设计 教学内容：一年级下册第88至89页的例1～例3。 教学目标： 1．知识目标：通过物品的有序排列，使学生初步认识简 单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。
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看图写话——找妈妈
明明跟妈妈到动物园玩走散了 看图写话：明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。他会怎么回家？请你写一写。词语口袋：兴致勃勃吸引美丽的丹顶鹤调皮的猴子焦急不安号啕大
