专题：一年级阅读方法
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一年级识字方法
一年级语文识字方法有哪些 《语文课程标准》中要求1-2年级要认识常用汉字1600～1800个，其中800个会写，这就面临着低年级学生年龄小，识字量大的问题，而且《语文课程标准》中指出：低
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一年级读书方法指导
一年级读书方法指导
余文森教授指出：“学生语文水平不高，其中一个很重要的原因是语文营养不良，阅读太少。”为从根本上改变这一现状，语文课程标准把多读多写提高到重要位置。然 -
一年级如何养成好习惯的方法
一、培养学生认真准备的习惯 1.自己整理书包、课本、文具”的比赛，要求学生根据每天的课表，在家长的帮助下准备好明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品。培养几个班干部
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一年级拼音教学的方法
一年级拼音教学的方法 一、借助图画，联系生活 如果不结合图画和生活，单从拼音的符号特征来看，拼音是枯燥难懂的，学生自然会失去学习兴趣。因此，在初学拼音时，我会先讲情境图的故事
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小学一年级语文课预习方法演讲稿
亲爱的老师、同学们： 大家好！我是一年七班的裴晓沐。这学期，邰老师教我们新的课文前让我们做到三点：1.看题目，提问题，2.读课文，想问题，3.动动笔，找问题。我以《猫和老鼠》这篇课文来
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一年级语文课堂识字教学的几点方法
一年级语文课堂识字教学的几点方法 在小学一年级语文教学中,识字教学是最基本的教学内容。课堂授课是识字教学的主要手段。如何在短短的四十分钟内让学生按教学计划学好生字
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一年级汉语拼音教学模式及方法探索
一年级汉语拼音教学模式及方法探索 涪陵城区实验小学 唐艳 汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学说普通话的辅助工具，学生在一年级学好了汉语拼音，就为识字、阅读、学说普通话打
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一年级学生习惯养成的方法
一、问题的提出 一年级学生因为刚刚从幼儿园上来，对校园的生活环境不熟悉，对新学校的行为规则不清楚。再加上低年级学生好动，集中注意力时间不长，所以它们的不良学习习惯必然影
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小学一年级拼音教学的方法
拼音教学的方法 （一）拼音部件的教学 1、单韵母的教学 a o e i u ü （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。 （2）四声的发音 一声、二声、三声
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一年级的识字教学有哪些方法
一年级的识字教学有哪些方法 在一年级识字教学中如何引导学生掌握学习生字的方法呢？谈谈自己的几点做法。 一、教会学生在预习中读准字音。为提高小学一年级学生的识字效率，在
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一年级识字教学的途径与方法
一年级识字教学的途径与方法 一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”、“多认少写”，提出“会认、会写”两种要求，这对培养
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提高小学一年级数学口算能力方法
如何提高小学一年级数学口算能力 如何提高口算能力 家长在辅导孩子口算时，首先需要关注的是孩子练习口算的方法，即分别进行“说”“读”“写”的三遍练习，并分别达到三个要求：清
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浅谈小学一年级识字教学的方法和注意事项
浅谈小学一年级识字教学的方法和注意事项 宣威双龙一小 赵悦雁 一年级正处在由口头语言向书面语言过渡的时期.一年级的语文教学主要任务就是识字，如何让孩子们高效地、顺利地
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小学一年级拼音教学的方法（5篇范文）
[讲解]拼音教学 拼音教学 (一)拼音部件的教学 1、单韵母的教学 a o e i u ü 单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。 四声的发音
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一年级看图写话方法,练习及例文
一年级看图写话方法,练习及例文
热闹的森林
早上，大公鸡喔喔喔地叫起来。小黄莺不想落后，也叽叽喳喳地唱起歌来。
丁丁当当，小白兔和小灰兔在盖房子。嗨哟！嗨哟！还有只小灰兔在运 -
浅谈提高一年级课堂识字教学的方法
浅谈提高一年级课堂识字教学的方法 罗免小学 闫巧云 识字是阅读的基础,同时也是语文教学的起始阶段，基础打的是否牢固，决定着学生将来的语文水平发展程度。而随着新课改的实
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一年级看图写话的方法[推荐五篇]
一年级看图写话的方法
看图写话是一年级学生初步接触的有关作文的内容，指导好一年级学生的看图写话，可以为以后学生写作文做好一个坚实的基础，那么，怎么知道一年级的学生写好看 -
小学一年级学生注意力的培养方法
小学一年级学生注意力的培养方法 对于一年级的老师和家长来说，孩子注意力不集中是他们要面对的一大难题，怎样去解决这个问题呢？我们来听听资深老师的讲解。 一、重视课前三分钟
