专题：一年级语文s版大熊猫
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一年级下语文教学设计-大熊猫-语文S版
7、大熊猫 教学目标 1．指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。 2．正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．学习观察，并通过观察与学习
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一年级语文《大熊猫》教学设计之一[范文]
大熊猫 第一课时 教学目标: 知识目标: 使学生能认识14个生字,能用生字组词、扩词,并会用部分词语造句。 能力目标: 正确流利的朗读课文,了解课文内容能回答课后问题。 情感
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一年级语文下册《大熊猫》教学设计
北师大版一年级语文下册《大熊猫》教学设计 教学目标： 1.运用综合的识字方法，认识15个生字，写好8个生字，学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。 2.正确、流利
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北师大一年级语文《大熊猫》教学设计
《大熊猫》教学设计 教材分析：本课是一篇说明文.通过学习课文,一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性,另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成部分,是人类的好朋友,
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一年级语文下册《大熊猫》教学设计
一年级语文下册《大熊猫》教学设计 教学目标： 1.运用综合的识字方法，认识15个生字，写好8个生字，学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。 2.正确、流利、有感情
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语文一年级下册《大熊猫》教学设计
教材分析 〔解题〕 大熊猫是我国特产的一种珍稀动物，也叫猫熊、熊猫。这篇课文向我们介绍了我们的国宝大熊猫。 〔结构分析〕 这篇课文共有四个自然段，根据内容可将
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北师大一年级语文《大熊猫》教学设计
《大熊猫》教学设计 教学目标： 1、正确流利地朗读课文。 2、认读生字，读准字音。 3、培养学生有顺序地,仔细地观察事物的能力。情感价值观： 通过学习本课使学生了解大熊猫的
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一年级语文下册大熊猫2教案
教学目标1.认字，会用生字组词。2.读熟课文，了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点，培养热爱大熊猫，珍惜大熊猫的感情。3.练习使用、积累叠音词。4.初步学习搜集与处理课外学
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大熊猫小学一年级语文阅读练习题
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了
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北师大版一年级语文下大熊猫（精选5篇）
北师大版一年级语文下册第五主题单元“动物” 《大熊猫》第一课时 教材分析 这是一篇介绍大熊猫的文章。文中一共有四个自然段，课文语言浅显易懂，描写形象生动。通过介绍大
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S版一年级语文上册教学计划
S版一年级语文科上册教学计划
年月一、班级概况：
全班学生入学不久，每个人的思想，品德都不成熟。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上 -
一年级语文s版轻轻地课件
【教学目标】1.认识“轻、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”12个生字。按笔顺在田字格中正确书写“工、才、门、正、回”5个字，做到匀称、美观。2.理解本课文内
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语文s版一年级下册《咕咚》
语文s版一年级下册《咕咚》教案 教学目标： 1、能借助拼音和插图，读懂课文。 2、抓重点词句，品析感悟课文中动物们的不同表现，能大致体会“遇到任何事情，要动脑筋想想，多问几个为什
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一年级语文 看书教案 语文S版
（语文S版）一年级语文教案 《看书》 一、教材说明 《看书》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们
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语文s版一年级上总结
出-入 前-后 左-右 上-下 大-小 黑-白 有-无 长-短 弯-直 里-外 升-降 圆-方 东-西 南—北 生—死 反--正 多-少 高-低 远-近哭-笑 空-满 早-晚 这-那 古—今 老—少 冬—
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语文S版一年级下册教学计划
语文S版一年级下册教学计划（下湾教学点）
新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版小学语文教材，因地制宜地使用好教材，顺利完成本册教学任务，特制定如下本册教学 -
S版一年级语文上册教案
评：有意识地鼓励学生自主选择阅读，培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，真正成为语文学习的主人。 3.挑战读。谁愿意来读读课文?后问：谁向他挑战? 评：提高学生的朗读
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S版一年级语文上册教案
一年级语文上册教学计划 一、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观
