专题：有趣的算式教学反思
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教学反思《有趣的算式》大全
教学反思《有趣的算式》身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的教学反思《
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教学反思《有趣的算式》
教学反思《有趣的算式》
教学反思《有趣的算式》1
一、观众还是演员如何看待学生大概是每个新手教师都会面对的问题，第一次给学生讲完练习册之后，我的指导老师任老师建议我声 -
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思一： 《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《乘法》中《探索与发现（一）》的教学内容。它是学生已经学会应用计算器进行一些简便的四则运算
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教学反思_ 《有趣的算式》[本站推荐]
教学反思_ 《有趣的算式》孔子在《论语》里提出“学而不思则罔”，指出只学习而不思考，就会迷惑不解。他的学生曾子也用“吾日三省吾身”来要求自己，作为新港实验学校四年级的一
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有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思1
1、第一关“奇妙的宝塔”中应更多的让学生讨论并交流算式和得数之间的联系，这样能让学生更直观的找出它们之间的规律，以便学生掌握学 -
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思1
1、第一关“奇妙的宝塔”中应更多的让学生讨论并交流算式和得数之间的联系，这样能让学生更直观的找出它们之间的规律，以便学生掌握学 -
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思1
四年级上册《有趣的算式》教学反思 本节课是北师大版小学数学四年级上册数学好玩中《有趣的算式》，本节课中教师运用了多种教学手段，创设了丰富有趣的教 -
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思
有趣的算式教学反思1
《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《乘法》中的教学内容。它是学生已经学会应用计算器进行一些简便的四则运算 -
有趣的算式教学设计（精选3篇）
篇1：有趣的算式教学设计设计说明1.注重学习兴趣的激发。兴趣是最好的老师，兴趣能够激发学生的学习欲望。本课时教学活动的设计注重对学生学习兴趣的激发，让学生复习自然数有规
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从算式到方程教学设计及反思
第二章、一元一次方程： 2.1 从算式到方程 教学目标： 1．了解什么是方程，什么是一元一次方程； 2．通过“列算式”和“列方程”解决问题的方法，感受方程是应用广泛的数学工具； 3．初步学会
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大班数学《看图编算式》教学反思
在学习5以内的加减法，大家一致认为孩子掌握的很好了，活动开展起来也很轻松，其主要原因是家长在家里灌输的太多了。这也不奇怪，因为一提数学，相信大家脑海里立刻就想到的就是加减
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小学数学 《有趣的算式》教案（五篇范文）
《有趣的算式》教案 教学内容： 巩固计算器的使用方法，探索一些数学规律。 重点、难点、关键： 重点：体会探索数学规律的方法。 难点：发现、归纳算式的特点。 关键：借助计算器计算，对
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看图写乘法算式(反思)
《看图写乘法算式》教学反思 沈俊 《看图写乘法算式》是在学生学习了乘法的初步认识后的一个学习内容，根据教材内容和学生基础，设定以下目标：1、通过看图写乘法算式，进一步理解
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算式名称教学设计
算式名称 教学内容：p45，加法和减法之间的关系。 教学目的：1、理解加法，减法的意义。 2、使学生明确加，减法之间的关系，进而使学生知道减法是加法的逆运算。 3、学习了加地各部分间
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教学“看图写四道算式”的反思
教学“看图写四道算式”的反思 看图写四道算式是一年级数学中的一个重要内容,掌握好这部分知识，不仅能提高学生的口算能力，还能对三个数量之间或加减法之间的关系有一个清晰的
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从算式到方程教学体会与反思
《从算式到方程》课后体会和反思 金树芊 本节课我的设计意图是： 以引导学生研究、探索、发现为主线，以激发学生参与教学活动、积极思维、创造性地解决问题为目标，通过引导学生
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新北师大版四年级上册数学《有趣的算式》教学设计
新北师大版四年级上册数学《有趣的算式》教学设计 教学目标： 1.通过有趣的探索活动，体会计算器不仅是计算工具，而且也是探索数学、学习数学的工具。 2.能发现有趣的乘法算式中
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学写综合算式教学设计大全
学写综合算式教学设计 一、教材分析：本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题
