专题:有趣的生物学问题

  • 经典有趣逻辑推理问题

    时间:2019-05-14 03:43:17 作者:会员上传

    经典逻辑推理题答案 6id8j9j6711级分类:谜语被浏览15456次2013.04.07 2Q先生和S先生、 P先生在一起做游戏。 Q先生用两张小纸片,各写一个数。这两个数都是正整数,差数是1。他把

  • 发育生物学课程教学问题研究

    时间:2019-05-14 09:07:17 作者:会员上传

    生物学教学论文:发育生物学课程教学问题研究 发育生物学是融合了遗传学、细胞生物学、分子生物学、解剖与组织胚胎学、生理学等学科的理论和技术,从分子水平和细胞水平来研究

  • 生物学教学中的机智幽默或有趣的比喻

    时间:2019-05-12 14:28:57 作者:会员上传

    生物学教学中的机智幽默或有趣的比喻 【京】勇哥 36分钟前 顺其自然 作者:@勇哥 自然广阔无边, 自然神秘难探。 越了解自然, 越难见自然真颜。 越改造自然, 越会让自然难堪。

  • 有趣的鸡兔同笼问题

    时间:2019-05-12 20:12:46 作者:会员上传

    有趣的鸡兔同笼问题
    先烈东小学五年(2)班汤迎丰
    鸡兔同笼这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有鸡

  • 有趣的问题(精选5篇)

    时间:2019-05-12 14:10:50 作者:会员上传

    有趣的问题
    闲着也是闲着,不如来做做题解解闷。
    注意了,第一题:
    第一年我赚了50%,第二年我又赚了60%,第三年我亏了50%,第四年我亏了30%,第五年我赚了15%,我赚了多少?
    你和我一起投的

  • 有趣的数字问题

    时间:2019-05-13 09:02:40 作者:会员上传

    有趣的数字问题
    我们在学数学的时候,经常与数字打交道,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字是公元前三世纪由印度人确定和应用的,后来通过阿拉伯伟入欧洲,也就当成是阿拉伯

  • 高中生物学中的“方向性”问题总结(合集)

    时间:2019-05-14 17:57:06 作者:会员上传

    高中生物学中的“方向性”问题总结在高中生物学教材中涉及许多“方向性”问题,这些问题分布在三个必修模块的不同章节。
    1、被动运输的方向
    被动运输包括自由扩散和协助扩散,

  • 生物学教案

    时间:2019-05-11 20:46:53 作者:会员上传

    小学六年级下册关于小池塘大世界的生物学教案 试讲人:刘伟小池塘 大世界 引入新课,讨论什么是生态系统。 为了进一步了解生物与环境的相互关系,请学生看教材P.151[看一看,想一想

  • 生物学教学计划

    时间:2023-03-13 21:08:43 作者:会员上传

    生物学教学计划 生物学教学计划1 一、指导思想经过八年级生物上册的教学,让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关的知识,认识生物、了解生物、应用生物,培养学生保护环境、

  • 谈谈生物学

    时间:2019-05-12 07:06:52 作者:会员上传

    谈谈生物学 ——给高一学生做学法指导 各位同学,大家好 作为生物教师,我想从生物专业和教师职业这两个角度谈谈生物科学的特点和学习生物学的方法;文科班的同学可能对这样的话

  • 中学生物学

    时间:2019-05-13 01:00:08 作者:会员上传

    中学生物学 期刊时间 2002年01期 1.生物教学如何开展研究性学习张志礼 2.中学生物课的研究性学习范国军 3.过程探究式学习张仕频 4.“藻类植物”一节的探究式学习徐承宏 5.

  • 生物学谚语

    时间:2019-05-13 08:52:58 作者:会员上传

    谚语、俗语、成语中蕴含的生物学知识 2010-12-3 10:44| 发布者: 柯珲璋| 查看: 993| 评论: 0|来自: 福建中小学生在线 摘要: 蕴含生物学知识的谚语、俗语、成语大盘点。 关

  • 数学论文:有趣的周期问题

    时间:2019-05-15 10:42:16 作者:会员上传

    有趣的周期问题 泰兴市鼓楼小学五(8)班 常溪岩 在日常生活中,有一些现象总会按照一定的规律不断重复出现,例如十二生肖,一年12个月,一周七天,红绿灯等等,它们都是按同样的规律循环,不

  • 一个有趣的数学问题

    时间:2019-05-13 22:24:03 作者:会员上传

    一个有趣的数学问题
    外冈中学 郭雅华
    一、问题:
    0.9与1谁大谁小 
    二、解答
    首先 我先明确一个基本常识,实数由有理数和无理数组成。无理数就是无限不循环小数。有理数包括整数

  • 如何提高生物学教学质量

    时间:2019-05-14 21:34:14 作者:会员上传

    如何提高生物学教学质量 姓名:陆宁学校:利辛县第七中学 对于一位教师来说,教学质量是立足之本。那么如何提高教学质量?这是每一位老师都需要思考的问题。特别是对于生物老师来说

  • 生物学教学工作总结

    时间:2019-05-11 20:32:06 作者:会员上传

    2016-2017学年度秋期生物教学工作总结 合阳中学陈邦奎 本学期我担任七年级(10、12、13、25)班,八年级(20、25)班,共6个班的生物学的教学工作,通过精心制定教学工作计划,切实转变思想

  • 生物学实验室工作计划

    时间:2019-05-12 02:54:47 作者:会员上传

    生物实验室工作计划 2014-2015学年度第一学期 生物是一门以实验为基础的自然学科,实验是学生学习生物知识的必要途径,实验教学是生物教学中的重要组成部分。生物实验教学可

  • 生物学教学论专题

    时间:2019-05-11 23:43:01 作者:会员上传

    《生物学教学论专题》试题
    一、简述题(每小题8分,7小题共56分)
    1、一名合格的生物教师应具备哪些基本条件?
    答:教师是是培养学生的专职人员,也 是国家的方针政策的直接执行者,担负