专题：有趣的鞋教案
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有趣的鞋教案
《有趣的鞋》教学设计 教学年级：三年级 执教者：贵港市港北区贵城县西小学 莫春柳 学习领域：设计.应用 教学课时：1课时 教学目标： 1、欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风
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有趣的鞋教案
第九课《有趣的鞋》 色达县城小：王佳瑾 课题：《有趣的鞋》 课时：1—2课时 教学目标： 1、 欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。 2、 通过观察讨论知道
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《有趣的鞋》教案
学习领域： 设计应用 课时安排： 1课时 教学目标： 《有趣的鞋》教学设计 1．欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。 2．通过观察讨论，直到鞋子的外形特征与
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三年级有趣的鞋教案
《有趣的鞋》教案 课程领域（设计·应用、欣赏·评述） 教学目标： 1. 认知目标：了解不同年代、不同款式、不同民族的鞋，以及生活中鞋的结构和设计原则，培养学生的实用造型能力。 2.
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有趣的鞋
有趣的鞋（设计·应用、欣赏·评述）
教学重点：了解鞋的文背景，鞋的艺术特点，感受鞋的装饰美。 教学难点：A、摆脱对原有形象的束缚，培养标新立异的创造精神。
B、根据鞋的特点巧妙的 -
幼儿园小班《穿大鞋真有趣》教案[本站推荐]
小班教案《穿大鞋真有趣》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇:拖，摇摇晃晃，蹦蹦跳跳，不大不小，能够参与谈话，乐于用高兴的语句表达自己穿鞋的愉快感受，培养幼
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《鞋》 教案
《鞋》教学设计 教材介绍： 低年级生活语文教学是以生活为基础、以培养和发展学生的认知能力、语言能力和生活适应能力为基本目标的一门课程。本课《鞋》选自全日制培智学校义
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有趣的鞋教学反思
有趣的鞋教学反思 有趣的鞋教学反思1 《有趣的鞋》这是一节手工制作课，属于“造型表现”领域中的学习内容。新课程改革要求学习内容生活化，《有趣的鞋》一课让学生把熟悉的鞋
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第9课 有趣的鞋
第9课 有趣的鞋 教材分析 本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的
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有趣的鞋宝宝科学教案下载（汇编）
活动目标：喜欢尝试穿不同大小的鞋，满足模仿成人的愿望，愿意说说各种鞋子的名称，并跟着老师模仿穿不同鞋所发出不同的声音。 教学准备：爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双、鞋架。 活动
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有趣的鞋教学反思
有趣的鞋教学反思一： 课后我进行了深思，某些环节还需要进一步完善，但是它引发了我对一节好美术课标准的深层思考： 1、好课应该充满童趣让孩子在快乐中学习。教师应该多了解学
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《鞋》 教案[最终版]
鞋 ［教学目标］ 1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温”6个字，认识4个新偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、通过学习课文
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大鞋和小鞋教案
活动名称：大鞋和小鞋 核心领域：艺术 活动目标： 1、 尝试按歌词内容，随着歌曲节奏，在桌上或大腿上模拟大鞋和小鞋走路。 2、 通过欣赏，学唱歌曲，感受歌曲轻快、有趣的韵味。 活动准
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正反鞋教案
认识鞋的正反教案 活动名称：《认识鞋的正反》 活动目标：1、学会分清鞋的正反，学会正确穿鞋。 2、促进幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力。 3、培养幼儿学会自己能做的
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大鞋追逐战教案
【活动目标】1、能穿大鞋在一定范围内走和跑，发展平衡协调的能力。2、走跑中学会避让，提高身体控制能力。3、增强自我保护的意识。【活动准备】1、每位幼儿准备一双父母穿的鞋
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小班综合活动有趣的鞋
小班综合活动有趣的鞋有趣的鞋子活动设计 执教：蓝婉娟 班级：小(二)班 设计意图： 鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多种的类型、多
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三年级上册美术有趣的鞋
三年级上册美术 教材分析： 《有趣的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。 《有趣的鞋》一课是以学生最熟悉的生活
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三年级上册美术__有趣的鞋
三年级上册美术 有趣的鞋 教材分析： 《有趣的鞋》一课是以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生欣赏(感知)、制作(实践)、展示(评价)等环节，引导学牛对生活中的“美”进
