专题：有趣的字母牌教学设计
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《有趣的字母牌》教学设计
《有趣的字母牌》教学设计 (类型 综合 探索 ) 教学设想： 《有趣的字母牌》一课属于“综合 探索”学习领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一
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有趣的字母牌教学案例
有趣的字母牌教学案例 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 1.通过学习字母牌的制作方法，认识字母牌的造型特征，学习字母牌的装饰方法，并通过游戏巩固、识记单词。2.设计制作一套新颖别
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有趣的字母牌教学反思
有趣的字母牌教学反思 刘家中心校崔艳辉 《有趣的字母牌》属于综合探索课，侧重于设计与应用领域。在教学中，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体
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有趣的字母牌教学设计（写写帮整理）
有趣的字母牌教学设计 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 知识与技能 知识：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。 技能：设计制作一套新颖别致的字母牌。 过程与方法 小
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有趣的字母牌教案
《有趣的字母牌》 设计意图： 《有趣的字母牌》涵盖了《美术课程标准》中“综合探索”学习领域的两个层次：既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体
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《有趣的字母牌》教案讲解（共5则）
有趣的字母牌 教学目标： 1.通过学习字母牌的制作方法，认识字母牌的造型特征，学习字母牌的装饰方法，并通过游戏巩固、识记单词。 2.设计制作一套新颖别致的字母牌 3.培养学生设计
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字母教学教学设计
小学英语字母教学教案（第二课时） 上罗镇中心学校 谢泽英 一、教学内容： 字母Gg, Hh, Ii, Jj, Kk 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Gg, Hh, Ii, Jj, Kk并能初步了解这几个字
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字母教学设计
Aa---Jj字母书写教学设计 周美伶 教学目标： 1.能够认读，规范书写Aa---Jj这十个字母，了解以这十个字母开头的单词。 2.继续培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1.Aa---Jj十个字
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字母a的教学设计
字母a的教学设计 深州市兵曹乡西午村学校 谢玲珍 学习目标： 1、知识与技能目标 （1）、阅读《家》，认识“家，爸、妈、一、个”五个字。 （2）、学习单韵母“ a ”,认识字形，会读、会写；
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字母表示教学设计
《字母表示数》教学设计 三元区第二实验小学：肖学聪 一、教材分析 本节课教学主要内容是人教版小学数学五年级上册第52-53页《字母表示数》，学生对字母表示数的意义的理解，是在
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字母教学设计（精选五篇）
教学设计 Teaching aims: 1.能够认读，规范书写Aa---Jj这十个字母，了解以这十个字母开头的单词。 2.继续培养学生学习英语的兴趣。 Teaching importance: 1.Aa---Jj十个字母的
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有趣的字母游戏
老师们看过来-非常有用的英文游戏 1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。 规则： 在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩
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英语字母入门 教学设计
英语字母入门 教学设计 Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little
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《奇妙的字母》教学设计
《奇妙的字母》教学设计 在童话的世界里，动物会说话，植物有五官，静物也会自己行走，它们都有生命。以“学生与学习生活”为切入点，把与学生天天见面的字母进行“变化”，表现为“多
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字母表示数教学设计
《字母表示数》教学设计 （一）猜数 数学课吗？肯定离不开数，接下来的时间我们先来个对数游戏。怎么样？（好）大家看，老师这里有二个长纸条，这下面可有很多内容。左边的纸条是属于我的，右
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字母能表示什么教学设计
第三章字母表示数课题： 3.1《字母能表示什么》教学设计 教师：马跃娟 一、教学任务分析 首先提供一个实际情景，不仅激发学生兴趣，同时为字母表示数做铺垫。进而提出一个问题，让学
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《字母表示数》教学设计
《字母表示数》教学设计 长春市九台区南山小学 张婷婷 一、教学内容： 北师大版四年级下册教材61页。 二、教学目标： 1.让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子
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字母表示数教学设计
《字母表示数》教学设想 四年级 自从接到学校安排的课题研讨课和进修学校安排送教下乡的教学任务后，我四年级数学组经过商讨，最终确定《字母表示数》为我们教学研讨的内容。
