专题：氧气的制取和性质教案
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实验室制取氧气及其性质实验教案
实验室制取氧气及其性质实验 实验员 周灯学 一.实验目的 练习实验室制取氧气的方法，练习用排水取气法收集气体。 2.通过实验，加深对氧气性质的认识。 二.实验原理 KMnO4==K2M
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制取氧气教案
第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 第1课时 教学目标： 1、知识与技能 （1）实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解实验室制取新物质的方法，培养学生的实验技能。 （2）认识分
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制取氧气教案
《氧气的制取和性质》教学案例 修武实验中学 薛彩霞 实验目标： 1、了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。 2、初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。 3、通
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制取氧气 教案
制取氧气 教案 大厂中学 张自丁 【教学目标 】 一、知识与能力 1.通过探究氧气的实验室制法，体会实验室制取气体的一般思路和方法 2.认识催化剂及其催化作用 二、过程与方法
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氧气的制取与性质 教案及说课稿
氧气的制取与性质 教案及说课稿 【课题】氧气的制取与性质 【学习目标】1、初步学会检查装置气密性的操作方法； 2、学会利用高锰酸钾制取氧气；学会利用双氧水制取氧气；初步学会
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实验室制取氧气及其性质实验报告（5篇范文）
实验室用氯酸钾制取氧气 、实验目的 1 1 练习实验室制取氧气的方法，练习用排水取气法收集气体; 2 2、初步了解通过化学实验制取新物质的方法； 3 3、认识分解反应和催化剂的概
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氧气的实验室制取与性质（范文大全）
《氧气的实验室制取与性质》说课文稿 高峰镇九年制学校 彭超 一、使用教材 今天我说课的内容是人教版九年级化学教材上册第二单元实验活动1《氧气的实验室制取与性质》。 二
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氧气的制取教案
氧气的制取教案 教学目的知识：掌握实验制取氧气的反应原理；理解分解反应及其化合反应的区别；了解氧气的工业制法；了解催化剂和催化作用的概念。 能力：初步培养学生的实验操作能
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制取氧气实验教案
§2—3制取氧气实验 一、教学目标 知识与能力： 1）回顾制取氧气的方法和原理。 2）练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作。 过程与方法： 1）根据反应物的状态，反
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制取氧气个人教案（模版）
制取氧气个人教案 一、导课1、播放神州七号升空的录像 2 、设问：神州七号升空时燃料的燃烧以及宇航员在太空中都需要的一种重要的气体是什么气体？（氧气）。氧气是我们日常生活中
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《制取氧气》教案二
氧课程计划II的准备 氧气的制备教学目标： （A）知识和技能 1，了解实验室制备的氧气从反应原理，实验设备，实验操作。 2，了解在实验室和方法中准备气体的想法。（B）方法和方法 1，通
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《制取氧气》教案一
《制取氧气》教案一 制取氧气 教材分析： 本节是典型的物质制取，是在上节学习《题3制取氧气》（第一时）的基础上，对实验室制取氧气的原理进行复习，对实验室用n4制取氧气的实验装置和
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《制取氧气》教案二
制取氧气 教学目标： （一）知识与技能 1、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。 2、了解实验室中制取气体的思路和方法。 （二）过程与方法 1、通过对实验装置的探究，
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实验室制取氧气
一、 实验室制取氧气
1. 加热高锰酸钾制取氧气
反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气 -
《制取氧气》说课稿
《制取氧气》说课稿作为一名教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《制取氧气》说课
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《制取氧气》说课稿
《制取氧气》说课稿作为一名教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《制取氧气》说课稿，仅供参
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《制取氧气》教案设计
《制取氧气》教学设计 一、教学目标：1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2、能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验
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《实验活动1 氧气的实验室制取和性质》教案
《实验活动1 氧气的实验室制取和性质》重难点分析 一、教材分析 本实验是学生学完第一、二单元后的第一个实验活动，是对化学实验的基本操作、氧气的实验室制取和氧气的性质实
