专题：有趣的作文指导
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《有趣的游戏》作文指导课堂
《有趣的游戏》作文指导课课堂实录 一、回顾游戏，指导说写一段话 师：同学们，星期一我们做的“拼句”游戏，大家喜欢吗？ 生（合）：喜欢。 （教师板书：前仰后合、肚子疼、老师） 师：请同学们用
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《有趣的发现》作文指导教案
《有趣的发现》教学设计 茂名市第八小学 三（4）班 官彩秀2015.5.26 一、 设问导入 1.童年是美好的。人们在童年时代，对一切都感到新奇。当我们走进大自然、 走进生活时，一定会有
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《一件有趣的事》作文指导
《一件有趣的事》作文指导习作要求： 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，
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第五单元：《有趣的汉字》作文指导课教案及
第五单元：《有趣的汉字》作文指导课教案及范文 《我爱你，汉字》作文教案一、简介导入。 师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字
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《有趣的智力题》作文指导课教案讲解（5篇模版）
《有趣的智力题》作文指导课教案 教学要求： 1、训练学生作文要写出真情实感，表达自己真实的想法。 2、养成留心观察周围事物的习惯。 3、开拓学生的多角度思维。 4、培养学生
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《有趣的游戏》习作指导 公开课(说课稿)
有趣的游戏 说课稿 刘纾含 今天我要进行说课的内容是《有趣的游戏》，是中段四年级的自编习作教材。首先，我对本节课的设计进行分析：中段学生在习作要求上高于低段，而大部分学生
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小学生作文“记一件有趣的事”写作指导（精选五篇）
记一件有趣的事 趣味故事 千万不要去淘盐 刘明小时候一次去买盐，路上不小心，盐撒了，弄得很脏，他很是着急，这时却发现旁边刚好有个水管和池子，于是，他灵机一动就像淘米一样去淘盐，结
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作文指导
第六册第四单元作文： 《我学会了xx》习作的内容： 如果问到同学们都学会了什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活„„回忆一下，这些本领
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材料作文指导
材料：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。老木匠每天都在想着要早
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作文指导
观察中的发现 教学目标： 1.培养学生在平常生活中的观察能力，以及激发学生观察的兴趣。善于发现生活中的美和资源，拓展写作素材的范围。 2.培养学生在状物时，不仅要详细地从各个
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作文指导
初二上册第二单元写作教学设计——我也追星 学情分析：历时半个月，同学们利用课余、周末时间广泛搜集资料、阅读名人传记，上节课又成功举行了我也追“星”的综合性学习活动，这一
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作文指导
农村小学生作文现状的调查分析与思考 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，小学语文
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作文指导
一、记实作文： 1、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事
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材料作文指导
材料作文指导 一、【文题回放】 （1）台湾作家林清玄说过这样一段话：“在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，有的香盛，有的色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人
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材料作文指导
材料作文指导：记下你心中的美 阅读下列材料，按要求作文： 美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班
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作文指导
作文指导 幸 福 教学目标： 1、运用谈话形式解读“幸福”，让学生寻找到写作的素材，进行习作训练。 2、引导学生注意观察生活，感受生活，积累生活，用心体验生活，感受生活的 点点滴滴，感
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作文指导
作文指导--谈谈写作的语言（下）
编稿老师：徐克兴审稿老师：李家声责编：徐冬杰
怎样有效地提高写作语言的水平呢？
第一，要重视语言基础知识，逐渐深厚自己的语言功底。准确掌握汉字与词 -
作文指导
编号小组姓名评分
作文指导学案
环境中产生，它便永远存在并能在某种特定环境中重新引起人的别样情愫。音乐正是那特定环境中的一种。
《父亲》这首歌总能引发我无限情思，每当
