专题：氧气和二氧化碳的性质
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专题复习 氧气和二氧化碳的主要性质及用途
专题复习氧气和二氧化碳的主要性质及用途 考试说明要求 ▲3.氧气、二氧化碳 ①概述氧气的主要物理性质及化学性质 （b）②说明氧气的用途及其性质的关系（b） ③概述二氧化碳的主
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氧气的性质和二氧化碳的性质采用不同教学方法的根本原因
氧气的性质和二氧化碳的性质采用不同教学方法的根本原因 氧气和二氧化碳是初中阶段需重点学习的物质，是初中化学学习的典型代表，是身边的化学物质的典型代表，在教学中教师如果
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二氧化碳性质 教案
《二氧化碳的性质》教案 【教学目标】 1.了解二氧化碳的主要性质； 2.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验的分析、归纳能力。 3.通过对本节课的学习
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《二氧化碳性质》说课稿（汇编）
一教材分析1教材的地位和作用氧气、二氧化碳、氢气是初中学生要求全面、系统认识掌握的三种重要气体，学生在学习了氧气的基础上，进一步学习二氧化碳的性质，对氧气和氢气的掌握
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二氧化碳的理化性质
二氧化碳的物理性质 二氧化碳是碳的两种氧化物之一，是一种无机物，是空气中常见的化合物。二氧化碳的化学式为CO2，相对分子质量是44。二氧化碳的沸点低(-78.5 ℃)，常温常压下是一
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二氧化碳的性质说课稿
《二氧化碳的性质》说课稿 老君台中学 董 晗 一、教材分析 1.教材地位与作用 “二氧化碳的性质”是粤教版九年级化学第五章第二节《碳的化合物》第二课时的内容，CO2是初中要
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二氧化碳的性质（合集五篇）
《二氧化碳的性质》教学设计 一、教材分析： 二氧化碳作为气态化合物对于学生而言并不陌生，无论呼入的新鲜空气还是呼出的浊气中都含有二氧化碳。虽然学生在现实生活中有了一些
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《二氧化碳的性质》教案
《二氧化碳的性质》导学案通渭县马营初级中学赵旭梅 （一）趣味问答 引入新知 【导入】 视频“西游记嫦娥片段”引入 现在我们就来更深入地了解一下奇妙的二氧化碳。 【课题】
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二氧化碳的性质教案[精选合集]
《二氧化碳的性质》教案 龙洲九年制学校 李如艳 教学目标： ⑴知识与技能： 了解二氧化碳的性质和用途。 能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结
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二氧化碳性质教学设计
课题3二氧化碳和一氧化碳教学设计 铁岭市昌图县育才实验学校杜丽君 教材分析 《二氧化碳和一氧化碳》选自义务教育课程标准实验教科书《化学》（人教版）九年级上册。 教材中
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二氧化碳的性质教案（★）
《二氧化碳的性质》教案 天津正华中学 孙波 300250 一、 教材分析： 氧气、二氧化碳、氢气是初中学生要求全面、系统认识掌握的三种重要气体，学生在学习了氧气、氢气的基础上，进
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二氧化碳的性质(科学教案)
小学四年级科学 二氧化碳的性质 乐山市阳光实验学校 王明慧 一、教学目标：⑴知识与技能： a、掌握二氧化碳的有关性质（能溶于水，与水发生反应，产生碳酸，碳酸不稳定，容易分解。） b、
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二氧化碳性质教学反思
二氧化碳性质教学反思 二氧化碳性质教学反思1 一、教学内容分析本章教材研究的是碳的单质及其碳的化合物，其中，学生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化学教学要求掌握的两
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《二氧化碳的性质》说课稿
《二氧化碳的性质》说课稿 《二氧化碳的性质》说课稿1 一、说教材（一）教材的地位和作用《二氧化碳的性质》是人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时
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二氧化碳的性质和用途
二氧化碳的性质和用途 教学设计 杞高附中陈秀娜 二氧化碳的性质和用途 教学目标 知识与技能 （1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主 要用途。 （2）懂得设计实验
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二氧化碳的性质-说课稿-
《二氧化碳的性质和对环境的影响》说课稿 宣化二中杨懿颖 尊敬的各位领导老师，大家好！我是来自宣化二中的杨懿颖，非常荣幸能参加这次说课比赛。今天我说课的内容是人教版九年级
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《氧气性质和用途》说课稿
《氧气性质和用途》说课稿 《氧气性质和用途》说课稿1 今天我说课的题目是《氧气的性质和用途》，下面我从教学理念，教材、教法、学法和教学流程五个方面谈谈我对这节课的教学
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《氧气的性质》说课稿
《氧气》说课稿 今天我说课内容是鲁教版化学九年级上册第四单元，课题为《氧气》。下面我将从教材分析、学情与学法分析及教法分析等几个方面对本课设计进行说明。 一、教材分
