专题：以赛促学的建议
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以赛促教、以赛促学、以赛促改
随着高职院校经济管理类专业职业教育课程改革的不断 深入，笔者认为面向当前职业教育的对象，启发学生主动实 践，是提升高职生综合素质和能力的关键所在。而技能竞赛是 培养经管
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以赛促学 以赛促教 以赛促改[五篇材料]
中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1008-925x(2012)o8-0192-01 摘要：汕头工艺美术学校室内设计专业以组织和参加专业技能竞赛为平台，“以赛促学，以赛促教，以赛促改”，激发了学
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《以学促赛,以赛促学》提高技能教学质量
2009年全国技工教育和职业培训
优秀教研成果评选活动参评论文“以学促赛，以赛促学”提高技能教学质量“以学促赛，以赛促学”提高技能教学质量摘要：“以学促赛，以赛促学”为手段， -
厉兵秣马练内功 以赛促学强技能
厉兵秣马练内功 以赛促学强技能 --汽车技术科举办首届摩托车驾驶技能大赛 (信息员：罗林）11月9日，汽车技术科在学校广场举办了一场精彩的摩托车驾驶技能大赛。学校领导班子、教
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以赛促学,以赛督教,培育技能型中职专业人才
以赛促学，以赛督教，培育技能型中职专业人才 汪鱼 (普陀职教中心旅游组 浙江舟山 316100) 摘要：当前，中职教育的教学改革如火如荼。技能竞赛由于可以很好地激发学生的学习兴趣，培
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以赛促学,校企合作,互惠共赢
以赛促学,校企合作,互惠共赢 摘 要： 在国家开展中等职业教育改革发展示范校项目建设和全面加强校企合作机制改革的背景下，职业院校开展的社会化培训工作在校企合作运行机制、
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“以赛促学,以赛促教”的教学模式改革探索
“以赛促学,以赛促教”的教学模式改革探索 摘 要：近年来，随着就业压力的逐年上升，三本学生要想在社会上立足，就必须具备良好的职业素养、扎实的专业知识和实践技能。本文从西京
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以考促学范文
以考促学以研促思 ——四棵小学期中考试质量分析会简报 11月13日中午，我们四棵小学各年级组进行了期中考试质量分析研讨活动。每个年级的教师对自己任教的学科进行客观、详
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国旗下演讲稿：以赛促教、校企融合
国旗下演讲稿：以赛促教、校企融合尊敬的各位领导，老师，同学们：大家上午好！我今天演讲的题目是“以赛促教、校企融合”一年一度的赤峰市中等职业学校现代服务类技能大赛于11月23日
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以赛促学_以赛促教—中职学生技能大赛活动思考
以赛促学 以赛促教—中职学生技能比赛活动反思 摘要：中职院校最根本的特点是技能培养，对于中职院校的学生来说，学习的最终目标是掌握必要的专业技能，为将来的就业做准备。但由于
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赛促三提高（大全5篇）
“赛”促“三提高”
——新会区举办远程教育暨农村信息直通车
管理员（信息员）知识技能竞赛
为切实提高远教工作的“管、学、用”水平，提升站点管理员的实践操作能力，丰富农村“ -
“以练促干 以赛促学”焊工青工技能比武竞赛细则
赛细则热电产业团委二O一一年四月1“以练促干 以赛促学”焊工青工技能比武 竞目录一、焊工技能竞赛实施细则1、组织方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2、竞赛项目
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关于机电一体化专业以赛促教、赛学相长的探究
关于机电一体化专业以赛促教、赛学相长的探究 摘 要：职业学校机电一体化专业课程是结合职教的特点，以学生的年龄特点、个性特征、社会生产的需要为依据而设置的，由于该专业设置
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以导促学 学以致用
以导促学 学以致用 [教材分析与设想] 《音乐巨人贝多芬》是新课程标准实验教材中学语文七年级下册第三单元的一篇人物专访式的记叙文。文章通过“客人”拜访失聪后的贝多
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以案促改
“以案促改”学习自查报告 根据学校“以案促改”警示教育活动的安排部署，通过学习反面教材，同时学习有关文件精神，从而深刻感受到了只有认真执行廉洁自律有关规定，时刻牢筑反腐
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以考促学 以考促教
摘 要：淮海工学院以学生能力培养和综合素质教育为核心，在教学实践中推出了艺术设计课程考试改革新方案，积极探索多元化、能力化、过程化的课程考核模式，发挥课程考试在教学过程
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以美育促教育
构建具有时代性的德育工作管理模式 ——以美育促德育，以德育益智育 龙港区完全中学 2004年9月 以美育促教育，以德育益智育 充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志的“
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以美育德以德促学
【摘要】美育是素质教育的重要组成部分，德育是素质教育的核心。在坚持以人为本，全面协调、可持续发展的新时代，每个人、每个学校都应该有自己的个性、自己的特色。以美育德，以德
