专题：艺术基础知识教师招聘
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教师招聘基础知识论述题
1、尼克・胡哲天生没有四肢，从小很自卑和孤独，随着他的成长在老师和父母的指导下，有了很大的成就。 问：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。（18分） 答：影响人的身心
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音乐教师招聘基础知识及答案
1.三大安魂曲是指哪三首呢
三大安魂曲是指莫札特的D小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲
2.三大神剧是指哪三首呢
三大神剧是指韩德尔的弥赛亚、海顿的天地创造和孟德 -
2014年教师招聘公共基础知识
2014年教师招聘公共基础知识（教育学、心理学、教育法规）试题
一、填空题
1.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2.社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治 -
新课改理论基础知识.and 教师招聘知识点
新课程理论基础知识20条 l、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(1)酝酿准备阶段(1999年-2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49
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教师招聘考试基础知识整理(三)(内部资料)
教师招聘考试基础知识整理（三）
(博恩教育内部整理) 201、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 202、义务教育阶段的总目标突出体现基础性、普及性和发展性。 -
重庆市教师招聘《综合基础知识》试题
重庆市公开招聘事业单位工作人员考试重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 《综合基础知识》试题 一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共
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2018年教师招聘考试最新《教育基础知识》
2018年教师招聘考试最新《教育基础知识》 一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。 1、我国长期以来的教育传统是把（C）放在中心位置。 A．学生B.教材C.教师D.教师和学生 2、落实学
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教师招聘教育公共基础知识(含答案)
公共基础知识（新） 1. 下列文种中属于陈述性的上行公文是。A. 请示 B. 报告 C. 议案 D. 意见 2. 联合行文时确定成文时间的标准是。 A. 以第一个签发机关负责人签发的日期
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教师招聘考试基础知识整理(四)(内部资料)
教师招聘考试基础知识整理（四）
(博恩教育内部整理) 301.意志行动的基础是随意运动。
302“眨眼反射动作”是不随意动作。
303.客体复杂，任务多，注意范围狭窄。
304.医生观察，号脉 -
教师招聘公共基础知识 经典考点[五篇]
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ A）。
A尊重学生人格，关注个体差异；
B让学生自主选择课程；
C培养学生正确的学习态度；
D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课 -
教师招聘公共基础知识带答案
教师招聘公共基础知识（教育学、心理学、师德）及语文基础知识试题（2013年） 二、单选题 1、"学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高
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2012年教师招聘考试公共基础知识总结归纳
2010年教师招聘考试公共基础知识总结归纳 填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或
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2011-2012年教师招聘考试教育学基础知识
2011-2012年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国 B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商
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音乐基础知识(教师招聘考试!知识点全!!)
音乐的基本要素：音的高低（频率）、长短（振幅）、强弱（时间）、音色（发音体性质） 音乐的形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、和声、调式、小调的音乐特征： ①多数为分节歌形式 ②节奏
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2012新疆维吾尔自治区教师招聘考试公共基础知识(必备资料)
1、看问题“只见树木，不见森林”是。 A.唯物辩证法的观点 B.客观唯心主义 C.形而上学观点 D.不可知论 正确答案：C 2、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马
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2012年教师招聘考试公共基础知识复习题
选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国 B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达 B．埃及C．希
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2011教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案
2011教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案 一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、
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2010教师招聘：公共基础知识预测题及答案
1. 哲学的基本问题是(A )。 A.思维和存在问题 B. 辩证法和形而上学的关系问题 C. 物质和意识哪个是第一性的问题 D. 物质和意识的关系问题 2. 哲学和各门具体科学的区别在于
