专题：艺术课鹅鹅鹅
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鹅讲课稿
一、 育雏准备： 1、首先选择通风好、光照强、干燥、保温的房屋作为育雏舍，当地常见的有两种育雏方式，即火炕育雏和网上育雏，网上育雏是比较理想的方式，温湿度好控制、便于清扫和
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《鹅》教案
《鹅》教学设计平模小学：张建华 教学目标： 1、能正确认读本课中较难读的生字和词语；理解和积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文。 2、能应用想象、对比、抓重点词语的方
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鹅鹅鹅教案
鹅鹅鹅教案 打招呼：小朋友们，早上好！我是王老师！请问小朋友，早餐有没有吃鸡蛋？鸡蛋营养又健康，多吃就能长的高高的。有一个问题把我难住了，我不会，看小朋友们会不会，能不能帮到我。除
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鹅教案（精选合集）
3.白鹅 丰子恺 教学目标 知识与能力 学习作者细致观察、准确描摹的方法。 过程与方法 了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 情感态度与价
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牛和鹅（范文）
《牛和鹅》说课稿 这篇课文是北师大版的五年级下册里面的一篇课文，我主要从说教材、说学情、说教学目标、教学过程等几个方面进行说课： 一、说教材 课文围绕 “看问题的角度
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鹅鹅鹅教案（通用）[精选五篇]
鹅鹅鹅教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的鹅鹅鹅教案（通用5篇），仅供
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《咏鹅》说课稿
《咏鹅》说课稿 实验三小 米文娅 《咏鹅》这首古诗是北师大版一年级上册第八单元中的一篇课文。 设计本节课的教学，我注重了新课程标准所要求的“三个维度”。为了培养学生
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金鹅读后感
金鹅读后感今天，我读了《金鹅》这篇文章，使我深有感触。故事讲的是：在很早以前，有一对夫妻，他们有三个儿子。其中最小的叫小傻瓜，大家看不起他，他总是受人嘲笑和欺负。有一天，大儿子
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《鹅》教学反思
《白鹅》教学反思 语文教学应着力提高学生的语文素质，这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学，我着重考虑了语言文字的训练，想象能力的培养以及语文素质的
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咏鹅说课稿
咏鹅说课稿一、说教材《咏鹅》不是我们们苏少版上的教学内容。而是我挑选的人教版小学音乐教材一年级下册第三单元《音乐中的动物》中的第一课。本课是一首以动物为主题的风
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说课稿《咏鹅》
说课稿《咏鹅》 说课稿《咏鹅》1 教材分析：根据课标要求，编者力求突出“学科综合”这一理念，设计了诗、歌、画这一主题单元，使音乐与文学、美术完美的结合。本课在学生已熟悉这
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鹅教学设计
白鹅教学设计 丰台中心小学 张彩丽 教学目标： 1、能正确认读本课中较难读的生字和词语；理解和积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文。 2、能应用想象、对比、抓重点词语
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咏鹅教案大全
《咏鹅》教学设计 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。（语感目标） 2、会认"鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波"，学会"向、白、毛"。（技能目标） 3、逐步培养对古
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鹅-教学教案
教学目标 1．读懂诗句的意思，理解词语在诗句中的意思，初步启发学生学习古诗的兴趣。 2．能正确回答课后的问题，了解鹅几个方面的特点。 3．认识一个新偏旁，绞丝旁。学会4个生字，理解由
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古诗：咏鹅
案例：古诗――咏鹅 苏州工业园区新馨花园幼儿园尹丹华 设计理念： 鹅是幼儿日常生活中比较喜爱的一种动物，但是对它的外形特征容易和鸭子的外形混淆，本活动在幼儿学习了古诗的同
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《鹅》教学设计
一、激趣导入。 1.同学们，动物是我们人类的朋友。古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一 篇篇生动的文章。今天，首先出场和大家见面的是我国现代著名的漫画家和散文家丰子恺
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咏鹅教案
教学目标： 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗 词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。 2、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。在体现诗
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咏鹅 教案
语言活动：古诗—《咏鹅》 活动目标：1、在理解诗意的基础上，能够诵读古诗。 2、边模仿动作边诵读古诗，体验古诗诵读的乐趣. 活动准备： 多媒体“咏鹅”；图片“咏鹅”，句卡；用绿色纸围
