专题：一式两份请假条模板
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请假申请表(一式两份)
请假条
人事部：
我因____________需休假/请假_____________天（自__________年_______月_______日起至__________年_______月_______日止），请批准，谢谢。
申请人：
年月日主管审批：年 -
实习总结 一式两份
罗定职业技术学院 实习总结 外语系五06级英语教育 林永贤 6050217343 实习学校：榃滨中心小学 实习时间：2010年9月1日 ——2011年7月31日 指导班主任：郭洪 指导老师：黄月瑛 实习
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班主任工作总结一式两份
班主任工作总结 张春平2017年是我在岩棚小学工作的第四年，却是我担任班主任工作的第一年，在这半年的班主任工作中，遇到了很多我不太会解决的问题，在此我要感谢张敏老师、于梅老
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缓交协议书(一式两份)
缓交协议书
缓交人：（以下称乙方）联系电话：
身份证号：班级：
家庭住址：
家长姓名：父：母：家庭电话：乙方因家庭经济困难，暂时无法一次性全额支付学费，向甲方申请缓交部分学费，经协商一致，订立本 -
2.1劳动合同(一式两份)（大全5篇）
Ver:20110905A
劳 动 合 同甲方：深圳天源迪科信息技术股份有限公司
乙方：身份证号码：
身份证住址：
通讯地址：（确保一定能收到物件的邮寄的地址）
根据《中华人民共和国劳动法》、《 -
解除劳动合同协议书-一式两份
解除劳动合同协议书 甲方(用人单位): 乙方(劳动者)： 身份证号码： 同志于 2017 年 1月3日进入本公司,目前从事 软件开发 工作,最近一期劳动合同自2017 年 1月3日至 2020年 12
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新店对外合同一式两份
《劳动（务）合同书》
甲方：上海纽斯桑拿洗浴有限公司（以下简称甲方）
地址：上海市长宁区天山路1900号
法定代表人（负责人）：李哲
乙方：
（以下简称乙方）
身份证号码：
住址：邮编：
根据、、，甲乙双 -
解除劳动合同证明(一式两份)
解除劳动合同证明书
，年龄 ，于年 月加入我公司，先后从事过岗位的工作，工作期间无不良工作表现。现因原因，已于年
月日与我公司解除劳动合同。特此证明单位盖章
年月日签收
以上《 -
校外毕业设计承诺书(一式两份)
校外毕业设计（论文）承诺书本人是齐齐哈尔大学学院班学生。为了使自己能够更好地适应社会
的发展要求，使自己在实践中受教育，我自愿在年月日至年月日期间在完成毕业设计（论文）工作 -
2014届顶岗实习协议书(一式两份)
2014届毕业生提前实习（顶岗实习）协议书
协议书
甲方（毕业生）：性别：联系电话：
家庭住址：家庭联系电话：
乙方（所在系）：信息服务学院 专业：班级：
预就业单位：联系人：电话：
学生离校前家长与辅导 -
提前上岗责任书2011(一式两份)5篇
工贸系2011年提前上岗学生责任书姓名：性别：班级：
个人联系方式：工作单位：
单位联系人：单位联系方式：
单位地址：邮政编码：
家长姓名：家长联系方式：
根据提前上岗学生的个人要求及企业用 -
实习鉴定表(一式两份)[五篇材料]
填 表 须 知 一、本表中需要学生亲自填写，不得让他人代填。 二、本表中需要相关部门签署意见的栏目，请各部门负责人签署 意见并签上姓名和加盖部门公章。 三、本表中各栏目内
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计划生育村民自治合同书(一式两份)
计划生育村民自治合同书甲 方：村（居）民委员会乙 方：育龄夫妇计划生育是我国的一项基本国策，为了实现人口、经济、社会、资源环境的协调发展和可持续发展，推行计划生育，维护公民的合
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小学六年级英语教案一式两份[推荐阅读]
英杰教育小学六年级英语重点班培训 授课题目： Unit 2 Helping each other与一般现在时的讲解 授课老师：曾思强 授课时间：2012-3-3 课堂内容设计 1． 2． 3． 4． 5． 6． 复习上一节课的知
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如何请假
如何和领导请假
最难说出口的是一些弹性相对较大的病假、事假，可准，可不准；或者有点私事不能向领导说明，同时不说明他又不会批准别有意图的请假。
要给领导一个过得去的理由
职 -
有关请假
有关请假、离职、辞退的补充规定
一、请假
编辑部：员工请假，除正常的婚丧嫁娶、有医生证明的重病假外，每月请假天数两天内（包括两天）的，每日扣除基本工资的一半；请假天数大于两天，四 -
校方责任保险证明 一式两份 加公章
校方责任保险证明 兹有我校_____年级学生/教师________（男、女）____岁，于____年____月____日因________________发生事故， 事故发生经过： _____________________________________
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英杰教育小学六年级英语教案一式两份
英杰教育小学六年级英语教案
授课题目：福建省六年级毕业英语考试讲解及课本内容探究 授课人:曾思强
授课时间：2012-2-24
教学内容设计
1． 摸清学生英语考试情况；
2． 复习上一节课
