专题：一上语文特色作业设计
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五年级特色作业(语文)
小学五年级语文特色作业（一）
这是我收集的与读书有关的词语： 班级：姓名：这是我找到的来自历史故事的成语：
我了解到的有关“舌”的成语：
下面人名各取自什么成语？
杜鹏程 陈残云 王 -
数学特色作业设计
数学特色作业设计
“做数学”是目前数学教育的一个重要观点，它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程。小学数学学习方式应该多样化，现实的、有趣的、探索性的 -
一上语文《四季》教学设计
一年级语文上册《四季》教学设计 何晶 教材分析：《四季》是一首富有童趣的儿歌，作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、
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一上语文新教材教学设计
14 小蜗牛 教学设计 汪珍妙 设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小
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四年级语文寒假特色作业（合集）
语文寒假作业——猴年说猴 亲爱的同学们： 寒假年年有，今年不一般。今年的寒假，同学们在享受节日的欢欣时，在享受团聚的温馨时，别忘了尽可能地让自己的学习和生活更有规律，让这个寒
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四年级语文暑假特色作业
四年级语文暑假作业
语文：
1、书法天天练：自选一本适合、接近孩子字体的字帖，每天练一页。书写速度慢、写字不规范的学生可以适当地多练一些。
2、好书天天读：假期当中购买一本 -
特色作业
特色作业
孙俊萍 高段特色作业：
1、观察作业：观察一种自己喜欢的小动物（写一篇作文，可照一些照片）。
2.表述性作业：(1)和爸妈讨论，给自己订一份暑假计划书；（2）和爸妈出去游玩，先口头叙 -
统编语文一上《秋天》教学设计
《秋天》第二课时教学设计 一、教材分析 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天
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一上语文《日月明》教学设计
一上语文《日月明》教学设计 教学目标 1．借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等 11 个生字和日字旁 1 个偏旁。会写 “木、林”等 5 个生字和卧钩 1 个笔画。 2．正确朗读课文，
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语文一上：《a o e》教学设计
语文一上：《a o e》教学设计 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。会在四线格内抄写a o e三个
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统编语文一上《四季》教学设计
《四季》教学设计 教学目标： 1、借助拼音学会“对、说、是”等11个生字，理解“草芽”。 2、能正确、流利地朗读课文。能借助课文中的句式初步学习模仿说话。 3、结合图文，联系
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一上语文第三单元教学设计
《ai ei ui》教学设计 教学目的： 1．学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。 2．练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。 3．观察四线格中字母的位置，两
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一上语文教学计划
一年级语文上册教学工作计划一 、班级概况分析： 本班学生46人，男生22人，女生24人。因为学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个
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一上语文总结（合集）
木老坪小学一年级语文科教学工作总结 （2017——2018）第一学期 教师：刘光会 本学期，我担任一年级的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向有经验的教师学习，在实践中
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语文作业设计
语文作业设计 （打印本要求，并贴在语文书封皮内夹页上） 亲爱的同学们： 为了方便大家按时完成语文作业，达到巩固和落实语文课堂知识，提升语文能力的目的，我们特设计了下面的语文作业
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汉语拼音一上语文第三单元教学设计
9、ai ei ui 教学目的 1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 3.正确书写b2i
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统编语文一上《江南》教学设计[推荐5篇]
《江南》教学设计 教学目标： 1、认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁： 2、能正确、流利地朗读课文。背诵课文； 3、结合图文，了解江南水乡人民采莲的情景，感受江南的
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部编一上语文《天地人》教学设计
1 天地人 【教材分析】 《天地人》是一篇识字课文，全文由6个单音节词组成，是我们生活中常用的字词，反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。这是这个单元的第一篇识字课文，是
