专题：一天的时间教学设计
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《一天的时间》教学设计
《一天的时间》教学设计教学内容： 陈海蓉 北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。 教学目标： 1、结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法
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《一天的时间》教学设计
教学内容： 一天的时间 教学目标： 1、结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。 2、结合具体情境推算出从一个时刻到另一个时
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《一天的时间》教学设计五篇范文
《一天的时间》教学设计 [教学内容]: 北师大版小学三年级上册第七单元第73----74页 [教学目标]: 1、结合生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一
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一天的时间教学设计（含5篇）
《一天的时间》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。 教学目标： 1、结合学生的生活经验，认识24时计时法，能够对24时计时法与普通
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一天的时间教学设计6
一天的时间教学实录 继红小学 张玲 教学内容： 北师大版小学数学第五册p73~~74 一天的时间 教学目标： 1、 结合生活经验，知道一天有24时，认识24时记时法，能够对24时记时 与12时记
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《一天的时间》教学设计[五篇材料]
《一天的时间》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。 教学目标： 1、结合学生的生活经验，认识24时计时法，能够对24时计时法与普通
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7.2《一天的时间》教学设计五篇范文
平陆县实验小学东校区三年级数学备课组 《一天的时间（第一课时）》教学设计 主 备 教 师：闫国萍 二次备课教师：马晓 上 课 时 间：2016.11.7 【教学内容】 北师大版三年级数学上册
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一天的时间教学设计（精选多篇）
一天的时间 教学目标： 了解24时记时法，会用该记时法表示一天中的某一时刻。 教学重难点：会用24时计时法表示一天中的某一时刻。 教学过程： 课前活动：老师说一个时间，学生用动作表
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《一天的时间》的教学反思
《一天的时间》是北师大教材小学三年级数学上册第七单元《年月日》的第二节内容，本节课的教学内容是24时记时法，具体内容包括：认识12时记时法、认识24时记时法、比较这两种记时
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三年级数学上册《一天的时间》教学设计（推荐5篇）
三年级数学上册《一天的时间》教学设计 教学内容：北师大三年级数学上册《一天的时间》 一、 教学目标 1、结合具体的生活经验，认识24时记时法，对24时记时法与12时记时法所表示
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《一天的时间》说课稿范文
《一天的时间》说课稿 一、教材分析 《一天的时间》是北师大版小学数学三年级上册第七单元中的内容。 本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关
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一天的时间教案（精选合集）
主备：马辉 《一天的时间》教案 教学内容： 一天的时间 教学目标： 1、结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2、结合具体生
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一天的时间教案
《一天的时间》教案 学习目标： 1、知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、让学生通过观察、比较等活动，发现并归纳12时记时法和24时记
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失去的一天教学设计
20* 失去的一天 教学目标： 1.会认“茬、砖、涎”，结合文中语境与创设情境理解“麦茬地、垂涎欲滴、游手好闲”的意思。 2.引导学生体会对比写作方法，理解“失去的一天”的含义
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《失去的一天》教学设计
一、教材分析 《失去的一天》是前苏联着名作家苏霍姆林斯基写的。课文写了妈妈在下班后发现佩佳在一天的时间里没有按要求完成栽树、读书的任务，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶
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小明的一天教学设计
《小明的一天》 教学设计 榆林市第十一小学 刘润娥 教学目标： 1、结合学生已有的生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。 2、通过观察、操作、讨论等活动，培养学生主动探究
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一天的食物教学设计
《一天的食物》教学设计 农垦红兴隆分局局直二小 王岩 教材分析： 《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动
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《难忘的一天》教学设计
《难忘的一天》教学设计 教学目标： 1、认识13个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自
