专题：也谈教师的人格魅力
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也谈教师的人格魅力（精选合集）
也谈教师的人格魅力沾益县花山中学：胡燕妮摘要教师的劳动是以人格培育人格，以灵魂造就灵魂的劳动。这就决定教师必须完善人格，提升人格魅力，才是一个合格的教育工作者。关键词知
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谈教师的人格魅力
均衡教育 谈教师的人格魅力 在我们的校园内经常会出现这样一组镜头，有的教师因为学生尊敬他（她），见面就主动向他（她）们打招呼问好，并喜欢上他们的课，学他们所教的学科，他们常常一呼百
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谈教师的人格魅力
谈教师的人格魅力 教师的职业是培养、造就一代新人的特殊职业。教师的劳动是一种以人格培育人格，以灵魂造就灵魂的劳动。教师的人格魅力是来自多方面的，教师的教育观念品德修
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谈教师的人格魅力
谈教师的人格魅力
赵东明魅力有许多种，而作为教师最能吸引学生的莫过于人格魅力了。教师的人格魅力是以高尚的师德、超人的才情、深厚的学养为基础，升华而成的具有感召性的精 -
也谈教师研究
也谈教学研究
——听“教学研究的四字密码”有感
要谈谈教学研究首先就要知道什么是教学研究。如果把自然科学研究的分类方法搬用过来，教学研究可以分为理论研究和实践研究，抑 -
谈教师的人格魅力与教师适应
谈教师的人格魅力与教师适应
———读《教师心理健康与心理咨询》远程教育学后感 通过学习由申继亮教授主讲的远程教育课《教师心理健康与心理咨询》，我觉得心情宽畅，多年的教 -
谈教师的人格魅力（共五则范文）
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谈教师的人格魅力
作者：王 萍 赵宝军
来源：《现代教育科学·中学校长》2008年第06期
俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据 -
教师人格魅力
教师人格魅力——中学思想政治课吸引力的关键 摘要：教师的人格魅力是实施素质教育的重要保证。本文以教师的人格魅力为切入点，进一步分析了教师的人格魅力在初中思想政治课教
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教师人格魅力
问题1:教师人格魅力有哪些关键要素？
教师人格魅力的关键要素有：
（1）渊博的知识和多才多艺；
（2）对学生信任与宽容的优良品质；
（3）对学生有真挚的爱；关心爱护学生：
（4）对教育事业的无限忠诚 -
教师人格魅力
教师人格魅力对学生的影响及塑造
教师人格魅力,是实施教学的有效条件,是一种重要的教育手段和教育力量,对学生的健康成长起着潜移默化的感染、熏陶和最直接的示范、导向作用 -
教师人格魅力
教师人格魅力在教育实践中，教师的人格魅力究竟起着什么作用？就此谈一点个人的看法，以引起大家的重视和研究。一、人格魅力的含义每一个做过学生的人都有这样的体会，我们经历过的
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也谈教师“廉洁”从教
也谈教师“廉洁”从教教师，是每个孩子从小都向往过的一个职业，小时候的我们觉得老师是我们最崇拜的人，怀着从小对这个职业的向往，我在2011年也终于踏上这三尺讲台，当面对讲台下一
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也谈教师之绩效工资
也谈教师之绩效工资（教育管理者之不作为） 也谈教师之绩效工资 在临海论坛，本人大多是看看，不说话。对于近日来有关教师绩效工资的话题，是非颇多，作为一个从教育行业出来对教育行业
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也谈教师的人文素养
也谈教师的人文素养
川青小学谢青春
“一朝聆教诲，终身铭师德”。教师尤其是中小学教师，对学生未来的志向抱负、人格品性将产生不可磨灭的影响。因此，人们对教师的人文素养要求 -
也谈雷锋精神
也谈雷锋精神在谈雷锋精神之前，先来一首刚刚杜撰的打油诗：雷锋精神是人性，人类楷模不是神。人生失落需自强，春风得意乐助人。 自从我国开始宣传雷锋的那天起，雷锋、雷锋事迹、雷
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也谈延安精神
清晨，我们第37、38期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班的部分学员，在北京中共中央党校学习两周多后，乘火车抵达延安，开始了为期9天的学习和考察之旅。 延安是中国革命的圣地，在
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也谈形式主义
也谈谈形式主义 李智灵西南大学政治与公共管理学院重庆 400715 摘要：形式主义形式主义误党误国、害民害己。近来不少的形象工程，政绩工程，接二连三的食品安全事故，矿难事故。无
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也谈团队精神
也谈团队精神构建和谐集体，发扬团队精神是目前比较流行的一个话题，在此我结合我们年级组的若干事例也想谈谈团队精神的重要性。朱海宏是我们大班年级组的一位老师，其对待教学的
