专题：也谈责任政府
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也谈责任
责任在我的印象中有一首小诗，作者早已忘记了，但它朴实无华的语句映射出的那深厚的人生哲理，却深深的印在我的脑海之中，时刻激荡着我的心。这首诗的名字叫做《责任》。“挂在嘴上
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也谈雷锋精神
也谈雷锋精神在谈雷锋精神之前，先来一首刚刚杜撰的打油诗：雷锋精神是人性，人类楷模不是神。人生失落需自强，春风得意乐助人。 自从我国开始宣传雷锋的那天起，雷锋、雷锋事迹、雷
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也谈延安精神
清晨，我们第37、38期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班的部分学员，在北京中共中央党校学习两周多后，乘火车抵达延安，开始了为期9天的学习和考察之旅。 延安是中国革命的圣地，在
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也谈形式主义
也谈谈形式主义 李智灵西南大学政治与公共管理学院重庆 400715 摘要：形式主义形式主义误党误国、害民害己。近来不少的形象工程，政绩工程，接二连三的食品安全事故，矿难事故。无
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也谈团队精神
也谈团队精神构建和谐集体，发扬团队精神是目前比较流行的一个话题，在此我结合我们年级组的若干事例也想谈谈团队精神的重要性。朱海宏是我们大班年级组的一位老师，其对待教学的
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也谈依法治国
王利明依法治国与法治的概念在内涵上是相同的，因为法治本身表达了一种治国方略或社会调控方式。（注：参见张文显：《法学基本范畴研究》，中国政法大学出版社1993年版，第284页。 ）法治
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也谈养老
也谈养老 长大了，我才明白：人从出生那天起， 其实是一个“慢慢长大，慢慢变老”的过程。也就是说：不管你官大官小、富人穷人，结局都是一样的，这充分体现了大自然对每个人机会的平等性
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也谈师德
也谈师德
近日，从网络上看到了不少关于个别教师师德水平较低的报道，有些甚至是触目惊心。坦率地说，所有这些，有的是社会问题，但也有的是个别教师自身的师德问题。
往日教师的社会 -
也谈解放思想
也谈如何解放思想
解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。
近一段时间，通过 -
也谈因材施教
也谈“因材施教”之“材”
杭州绿城育华小学曾水清
如果让你回答，“因材施教”的“材”是指什么？是学生，是教材，还是教师，抑或其他。也许很多人会毫不犹豫地回答，肯定是指学生，是指 -
也谈反思
也谈数学教学的反思 张榜中心小学柴新生 没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。教师的成长=经验+反思。——（美国）波斯纳。 2010年秋季我参加了全国继续教育网数
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也谈因材施教
也谈“因材施教”
“因材施教”这四个字，算是教育子女的老生常谈了，可是，你明白这四个字的真正含义吗？有的家长说，“因材施教”就是具体问题具体分析，具体情况具体解决，缺啥补啥，取 -
谈责任范文合集
关于开头： 1、 开头提出论点，观点是作者对所论述话题的认识和态度，而非叙述事实。 2、 一般不在开头一二段联系自身，这样的内容一般放在文章的后半部分。 3、 开头可以 责任 高
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谈责任
谈责任
责任，看似两个很小的字眼，实则力重千钧。如果一个人将责任丢弃那么他将被世人所唾弃。担起一份责任，做好自己该做的事，一生无悔矣。
若社会如水库，责任则像堤坝，堤坝一旦毁 -
谈责任
谈责任
“责任”是什么？词典的解释：一是应尽的职责，我们常讲要负责任；二是应该承担的过失，就是我们讲的要追究责任。据此理解，我认为，“责任”就是要求，就是规范，就是约束。
责任重于 -
谈责任
谈责任
其实，从我们“呱呱”落地的那一刻起。就有一个包袱一直跟随着我们。这个包袱甩不掉推不去。一直伴我们一生。直至逝世。这个包袱被我们称为——责任。
责任是多方面的 -
谈责任
谈责任
最近儿子在学校出了点麻烦，一个学生推另一个学生跑时，撞上我儿子，儿子又将身后的一名同学压倒骨折，班主任判定后非要让我们担三分之一的责任。我坚决不服他的判定，因为我 -
也谈后进生转化工作
也谈后进生转化工作 湖南省衡南四中 作者：胡零升 摘要：后进生转化工作是一项艰巨、细致、耐心的工作，本人从长期的班主任工作中从以下几个方面对后进生进行转化起到良好的效果
