专题：义务教育优质均衡指标
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我县义务教育均衡优质
我县义务教育实现均衡优质发展 我县始终把义务教育均衡发展作为党的群众路线教育实践活动民生重点工程来抓，从加强推进机制、保障机制和责任机制入手，加快推进各项工作，为打造
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江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展主要指标
江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展主要指标
一、普及巩固与机会均等
（一）每名适龄儿童少年按时入学，义务教育巩固率达99%以上，辍学现象基本消除。
（二）公办学校（含区域内市属学校 -
义务教育优质均衡发展自查报告
义务教育优质均衡发展自查报告 义务教育优质均衡发展自查报告1 本年度市政府重点工作“义务教育均衡发展”，现已全部完成，就完成情况报告如下：今年3月中旬，市政府教育督导室组织
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最新关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案 为更好落实《XX市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案》，促进我县义务教育事业持续健康发展，整体提升义务教育质量和水平，结合我县实际，特
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关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案为更好落实《**市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案》，促进我县义务教育事业持续健康发展，整体提升义务教育质量和水平，结合我县实际，特制
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城乡义务教育优质均衡发展实施方案
城乡义务教育优质均衡发展实施方案 城乡义务教育优质均衡发展实施方案 为促进教育公平和提升教育质量为主要目标，按照“统筹规划、优先发展，部门联动、属地负责”的原则,切实
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办好人民满意的均衡优质义务教育
办好人民满意的均衡优质义务教育
重庆市人民政府副市长 吴刚
重庆是中西部地区唯一的直辖市，集大城市、大农村、大库区、大山区和民族地区于一体，城乡二元结构十分突出，城乡之 -
镇义务教育优质均衡发展工作汇报
踏“跨越争先”激越鼓点 创“袁桥教育”优质品牌 ——袁桥镇义务教育优质均衡发展工作一览 袁桥镇位于如城西郊，人口4.78万，现有初级中学1所，小学2所，幼儿园2所，在校生3800多人，教
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义务教育均衡
宁陕县开展义务教育学校
结对帮扶活动促县域教育均衡发展为促进县域城乡义务教育均衡发展，加快薄弱学校建设步伐，宁陕县教体局安排城区学校与偏远乡镇学校结对，从五处着力开展 -
市义务教育优质均衡发展情况调研报告
市义务教育优质均衡发展情况调研报告根据排定时间表，*市计划在2023年申评全国义务教育优质均衡发展市，要实现这个目标，应先于2022年通过省级评估。为此，于2021年11月，*市人民政府
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义务教育优质均衡发展县创建实施方案
义务教育优质均衡发展县创建实施方案为巩固我省义务教育基本均衡发展成果，促进县域义务教育优质均衡发展，根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔20XX〕X
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安丘义务教育优质均衡发展创建工作方案草案
安丘市义务教育优质均衡发展市创建工作方案（草案） 为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）和《教育部关于印发〈县域
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开展义务教育学校优质均衡情况总结汇报
2016年开展义务教育学校优质均衡情况总结汇报 1、每名适龄儿童少年按时入学，义务教育巩固率达99%以上,辍学现象基本消除，适龄健康儿童按时入学率达到100%。控制儿童少年辍学措
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X市义务教育优质均衡发展实施方案
X市义务教育优质均衡发展实施方案为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于进一步统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见
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区义务教育优质均衡发展工作纪实
区义务教育优质均衡发展工作纪实2021年以来，**区教体局认真落实《教育部办公厅关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，拓展思路，细致谋划，通过多样化办学模式均衡教育资
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山西省城乡义务教育均衡发展评价指标研究
山西省城乡义务教育均衡发展评价指标研究 【摘要】：教育发展是社会发展的基石，义务教育的发展是重中之重，而均衡发展又是其发展的战略性任务，是当前教育事业发展的战略选择，是贯
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义务教育均衡发展学校各项指标应知
义务教育均衡发展学校各项指标应知
1、 我校现有学生316名，其中女生158人，回族学生301人，共有10各教学班。
2、 专任教师23人，一级教师13人，初级教师5人，未平5人，研究生1人，本科学历 -
推进义务教育优质均衡发展调研报告[大全五篇]
推进义务教育优质均衡发展调研报告今年来，我们深入x市x区各中小学校，广泛听取了中小学校长、中层干部、部分教师代表意见，就推进义务教育优质均衡发展进行了专题调研，着力破解义
